Dépouillements

Musique et cognition / Claire-Emmanuelle Guinoiseau in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 57 ([01/06/2019])

Public ISBD [article]  inRevue de santé scolaire et universitaire > n° 57 [01/06/2019] . - p. 11-27 Titre : Musique et cognition Type de document : Article Auteurs : Claire-Emmanuelle Guinoiseau, Directeur de publication ; Emmanuel Bigand, Auteur ; Laura Ferreri, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 11-27 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADOLESCENT ANXIETE APPRENTISSAGE DOULEUR DYSLEXIE ECOLE PRIMAIRE ELEVE ENFANT HOPITAL MEMOIRE MUSICOTHERAPIE MUSIQUE PEDIATRIE PROCESSUS COGNITIF RELAXATION REMEDIATION COGNITIVE Résumé : Sommaire : - Musique et mémoire - Mélodys et la remédiation cognitivo-musicale pour les porteurs de troubles dys - La musicothérapie dans la prise en charge de la douleur - Opération "Le don du son" : des artistes impliqués pour les jeunes hospitalisés - Orchestre à l'école ; une aventure extraordinaire pour les élèves de primaire Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Musique et cognition [Article] / Claire-Emmanuelle Guinoiseau, Directeur de publication ; Emmanuel Bigand, Auteur ; Laura Ferreri, Auteur ; et al., Auteur . - 2019 . - p. 11-27. Langues : Français (fre) in Revue de santé scolaire et universitaire > n° 57 [01/06/2019] . - p. 11-27 Mots-clés : ADOLESCENT ANXIETE APPRENTISSAGE DOULEUR DYSLEXIE ECOLE PRIMAIRE ELEVE ENFANT HOPITAL MEMOIRE MUSICOTHERAPIE MUSIQUE PEDIATRIE PROCESSUS COGNITIF RELAXATION REMEDIATION COGNITIVE Résumé : Sommaire : - Musique et mémoire - Mélodys et la remédiation cognitivo-musicale pour les porteurs de troubles dys - La musicothérapie dans la prise en charge de la douleur - Opération "Le don du son" : des artistes impliqués pour les jeunes hospitalisés - Orchestre à l'école ; une aventure extraordinaire pour les élèves de primaire Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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L'usage des BYOD face à l'hétérogénéité sociale / Axelle Potvin in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 57 ([01/06/2019])

Public ISBD [article]  inRevue de santé scolaire et universitaire > n° 57 [01/06/2019] . - p. 28-29 Titre : L'usage des BYOD face à l'hétérogénéité sociale Type de document : Article Auteurs : Axelle Potvin, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 28-29 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADAPTATION COMPETENCE PEDAGOGIE TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION Résumé : À l’heure de la dématérialisation, de l’immédiateté des échanges et de la surinformation, la place des outils numériques dans l’école interroge. Les professeurs adaptent leurs enseignements, mais ils doivent trouver une régulation face à l’hétérogénéité sociale. En effet, tous les élèves ne bénéficient pas des mêmes facilités de connexion ; l’acquisition des soft skills peut être une réponse à cette difficulté de gestion du groupe et permettre aux élèves de trouver leur place dans la société, par une pédagogie individualisée. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] L'usage des BYOD face à l'hétérogénéité sociale [Article] / Axelle Potvin, Auteur . - 2019 . - p. 28-29. Langues : Français (fre) in Revue de santé scolaire et universitaire > n° 57 [01/06/2019] . - p. 28-29 Mots-clés : ADAPTATION COMPETENCE PEDAGOGIE TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION Résumé : À l’heure de la dématérialisation, de l’immédiateté des échanges et de la surinformation, la place des outils numériques dans l’école interroge. Les professeurs adaptent leurs enseignements, mais ils doivent trouver une régulation face à l’hétérogénéité sociale. En effet, tous les élèves ne bénéficient pas des mêmes facilités de connexion ; l’acquisition des soft skills peut être une réponse à cette difficulté de gestion du groupe et permettre aux élèves de trouver leur place dans la société, par une pédagogie individualisée. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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L'intelligence musicale / Colette Mourey in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 57 ([01/06/2019])

Public ISBD [article]  inRevue de santé scolaire et universitaire > n° 57 [01/06/2019] . - p. 30-31 Titre : L'intelligence musicale Type de document : Article Auteurs : Colette Mourey, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 30-31 Langues : Français (fre) Mots-clés : EVEIL INTELLIGENCE MUSIQUE Résumé : L’intelligence musicale est la seule forme d’intelligence qui soit apte à rassembler et à réunifier l’ensemble des démarches cognitives, du fait qu’elle utilise concomitamment toutes les énergies corporelles et mentales. De là, elle induit une incontournable “centration” de la personnalité. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] L'intelligence musicale [Article] / Colette Mourey, Auteur . - 2019 . - p. 30-31. Langues : Français (fre) in Revue de santé scolaire et universitaire > n° 57 [01/06/2019] . - p. 30-31 Mots-clés : EVEIL INTELLIGENCE MUSIQUE Résumé : L’intelligence musicale est la seule forme d’intelligence qui soit apte à rassembler et à réunifier l’ensemble des démarches cognitives, du fait qu’elle utilise concomitamment toutes les énergies corporelles et mentales. De là, elle induit une incontournable “centration” de la personnalité. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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