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Titre : Le toucher à un stade avancé de la maladie d’Alzheimer Type de document : Mémoire Auteurs : Noémie Rendina, Auteur Editeur : Rennes : Pôle de Formation des Professionnels de Santé du CHU de Rennes Année de publication : 2020 Importance : 36 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : ALZHEIMER (MALADIE DE)
AUTONOMIE
COMMUNICATION
INFIRMIER
PATIENT
PRENDRE SOIN
TOUCHERRésumé : Ce travail de fin d’études s’intéresse aux patients atteints de la maladie d’Alzheimer à un stade avancé. En effet, lors de ma formation, j’ai été interpellé par ces patients, ne sachant pas toujours comment les prendre en soin. Ainsi, ma question de départ est : En quoi le toucher dans la communication utilisé par l’infirmière participe au prendre soin d’une personne ayant la maladie d’Alzheimer à un stade avancé ? L’intérêt de
cette recherche est de mieux comprendre cette maladie et le rôle du toucher dans le prendre soin de ces personnes. Pour cela, j'ai lu des ouvrages et articles sur les concepts de : la maladie d’Alzheimer, la communication et le prendre soin. Afin de confronter les apports théoriques de mon travail et la réalité du terrain, j'ai interviewé deux infirmiers. Ainsi, l’analyse des entretiens a mis en évidence l’importance du toucher dans la communication avec les personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer à un stade avancé, et la nécessité d’une prise en soin qui s’adapte aux patients afin de respecter leur dignité. Pour conclure, ce mémoire de fin d’études m’a permis d’acquérir
de nouvelles connaissances et de me remettre en question sur le prendre soin et l’utilisation du toucher auprès de ces patients.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Le toucher à un stade avancé de la maladie d’Alzheimer [Mémoire] / Noémie Rendina, Auteur . - Rennes : Pôle de Formation des Professionnels de Santé du CHU de Rennes, 2020 . - 36 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ALZHEIMER (MALADIE DE)
AUTONOMIE
COMMUNICATION
INFIRMIER
PATIENT
PRENDRE SOIN
TOUCHERRésumé : Ce travail de fin d’études s’intéresse aux patients atteints de la maladie d’Alzheimer à un stade avancé. En effet, lors de ma formation, j’ai été interpellé par ces patients, ne sachant pas toujours comment les prendre en soin. Ainsi, ma question de départ est : En quoi le toucher dans la communication utilisé par l’infirmière participe au prendre soin d’une personne ayant la maladie d’Alzheimer à un stade avancé ? L’intérêt de
cette recherche est de mieux comprendre cette maladie et le rôle du toucher dans le prendre soin de ces personnes. Pour cela, j'ai lu des ouvrages et articles sur les concepts de : la maladie d’Alzheimer, la communication et le prendre soin. Afin de confronter les apports théoriques de mon travail et la réalité du terrain, j'ai interviewé deux infirmiers. Ainsi, l’analyse des entretiens a mis en évidence l’importance du toucher dans la communication avec les personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer à un stade avancé, et la nécessité d’une prise en soin qui s’adapte aux patients afin de respecter leur dignité. Pour conclure, ce mémoire de fin d’études m’a permis d’acquérir
de nouvelles connaissances et de me remettre en question sur le prendre soin et l’utilisation du toucher auprès de ces patients.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire Le toucher, vecteur d’attention auprès de patients souffrant de la maladie d’Alzheimer / Gwendoline Reungoat
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Titre : Le toucher, vecteur d’attention auprès de patients souffrant de la maladie d’Alzheimer Type de document : Mémoire Auteurs : Gwendoline Reungoat, Auteur Editeur : Rennes : Pôle de Formation des Professionnels de Santé du CHU de Rennes Année de publication : 2020 Importance : 35 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : ALZHEIMER (MALADIE DE)
ATTENTION
COMMUNICATION
EMOTION-SENTIMENT
INFIRMIER
MEMOIRE
PATIENT
TOUCHERRésumé : Dans un contexte de maladie neurodégénérative telle qu’Alzheimer à un stade avancé, le patient perd en autonomie. Priver de moyens de communications, le prise en soins se complique. Dans une telle situation, je craignais que le patient perçoive mon intention bienveillante comme intrusive. Je me suis questionnée sur la meilleure manière d’accompagnée ces personnes dans leurs soins quotidiens. Mon expérience et des lectures m’ont amenée à poser cette question : En quoi le toucher permet-il à l’infirmier de témoigner son attention auprès d’un patient atteint de la maladie d’Alzheimer à un stade très avancé ? Après une recherche théorique auprès d’auteurs, et des entretiens avec des infirmiers, des axes de réponses ont commencé à émerger. L’essentiel est de toujours considérer le patient malade d’Alzheimer comme un individu doté d’une conscience. Pour cela, il est nécessaire de lui faire comprendre qu’on lui porte de l’attention et qu’il n’est pas un objet dont on prend soin. Lorsque le sens des mots de suffit plus, le toucher peut témoigner notre attention au patient. En effet, le toucher revêt de nombreux bienfaits, notamment au niveau de la communication. Mais d’autres outils sont apparus, comme le regard et la parole. Ils jouent également un rôle important et permettent au patient de se sentir considéré. Malgré la maladie d’Alzheimer au stade avancé, une mémoire persiste et il faut la stimuler : c’est la mémoire émotionnelle. Elle est capable de lui faire ressentir comme agréable ou non un moment, un acte, une personne. Au vu des éléments de réponses recueillis à ce stade de la recherche, la question de départ pourrait être reconsidérée en questionnant plus largement tous les moyens sensoriels du soignant et du patient permettant de témoigner de l’attention dans le soin. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Le toucher, vecteur d’attention auprès de patients souffrant de la maladie d’Alzheimer [Mémoire] / Gwendoline Reungoat, Auteur . - Rennes : Pôle de Formation des Professionnels de Santé du CHU de Rennes, 2020 . - 35 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ALZHEIMER (MALADIE DE)
ATTENTION
COMMUNICATION
EMOTION-SENTIMENT
INFIRMIER
MEMOIRE
PATIENT
TOUCHERRésumé : Dans un contexte de maladie neurodégénérative telle qu’Alzheimer à un stade avancé, le patient perd en autonomie. Priver de moyens de communications, le prise en soins se complique. Dans une telle situation, je craignais que le patient perçoive mon intention bienveillante comme intrusive. Je me suis questionnée sur la meilleure manière d’accompagnée ces personnes dans leurs soins quotidiens. Mon expérience et des lectures m’ont amenée à poser cette question : En quoi le toucher permet-il à l’infirmier de témoigner son attention auprès d’un patient atteint de la maladie d’Alzheimer à un stade très avancé ? Après une recherche théorique auprès d’auteurs, et des entretiens avec des infirmiers, des axes de réponses ont commencé à émerger. L’essentiel est de toujours considérer le patient malade d’Alzheimer comme un individu doté d’une conscience. Pour cela, il est nécessaire de lui faire comprendre qu’on lui porte de l’attention et qu’il n’est pas un objet dont on prend soin. Lorsque le sens des mots de suffit plus, le toucher peut témoigner notre attention au patient. En effet, le toucher revêt de nombreux bienfaits, notamment au niveau de la communication. Mais d’autres outils sont apparus, comme le regard et la parole. Ils jouent également un rôle important et permettent au patient de se sentir considéré. Malgré la maladie d’Alzheimer au stade avancé, une mémoire persiste et il faut la stimuler : c’est la mémoire émotionnelle. Elle est capable de lui faire ressentir comme agréable ou non un moment, un acte, une personne. Au vu des éléments de réponses recueillis à ce stade de la recherche, la question de départ pourrait être reconsidérée en questionnant plus largement tous les moyens sensoriels du soignant et du patient permettant de témoigner de l’attention dans le soin. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
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Reungoat-Gwendoline-MiRSi.pdfAdobe Acrobat PDFTout ce qu'il faut savoir sur le compte rendu d'imagerie / Hervé Leclet in Docteur Imago, n° 28 ([14/06/2022])
[article]
Titre : Tout ce qu'il faut savoir sur le compte rendu d'imagerie Type de document : Article Auteurs : Hervé Leclet, Auteur ; Martine Madoux, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 42-47 Langues : Français (fre) Mots-clés : COMMUNICATION
IMAGERIE MEDICALE
REDACTIONRésumé : Le compte rendu d'imagerie est indispensable, obligatoire et d'une importance fondamentale. Cet article passe en revue ses aspects pratiques et réglementaires : contenu, structure, communication, destinataire, conversation, etc. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Docteur Imago > n° 28 [14/06/2022] . - p. 42-47[article] Tout ce qu'il faut savoir sur le compte rendu d'imagerie [Article] / Hervé Leclet, Auteur ; Martine Madoux, Auteur . - 2022 . - p. 42-47.
Langues : Français (fre)
in Docteur Imago > n° 28 [14/06/2022] . - p. 42-47
Mots-clés : COMMUNICATION
IMAGERIE MEDICALE
REDACTIONRésumé : Le compte rendu d'imagerie est indispensable, obligatoire et d'une importance fondamentale. Cet article passe en revue ses aspects pratiques et réglementaires : contenu, structure, communication, destinataire, conversation, etc. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : Tout le DEAS en fiches mémos Type de document : Ouvrage Auteurs : Kamel Abbadi, Directeur de publication Editeur : Paris : Foucher Année de publication : 2015 Importance : 240 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-216-13145-7 Note générale : 2e éd. Langues : Français (fre) Mots-clés : AIDE-SOIGNANT
COMMUNICATION
ERGONOMIE
HYGIENE
HYGIENE HOSPITALIERE
MANUTENTION
ORGANISATION DU TRAVAIL
RELATION SOIGNANT SOIGNERésumé : Tout le programme du Diplôme d'Etat Aide-soignant en fiches mémos : les connaissances et définitions indispensables pour réussir le DEAS ! Des mini-fiches de cours avec toutes les connaissances et définitions pour réviser les modules 1 à 8 : M1 Accompagnement d'une personne dans les activités de la vie quotidienne. M2 L'état clinique d'une personne. M3 Les soins. M4 Ergonomie. M5 Relation-communication.
M6 Hygiène des locaux hospitaliers. M7 Transmission des informations. M8 Organisation du travail.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Tout le DEAS en fiches mémos [Ouvrage] / Kamel Abbadi, Directeur de publication . - Paris : Foucher, 2015 . - 240 p.
ISBN : 978-2-216-13145-7
2e éd.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : AIDE-SOIGNANT
COMMUNICATION
ERGONOMIE
HYGIENE
HYGIENE HOSPITALIERE
MANUTENTION
ORGANISATION DU TRAVAIL
RELATION SOIGNANT SOIGNERésumé : Tout le programme du Diplôme d'Etat Aide-soignant en fiches mémos : les connaissances et définitions indispensables pour réussir le DEAS ! Des mini-fiches de cours avec toutes les connaissances et définitions pour réviser les modules 1 à 8 : M1 Accompagnement d'une personne dans les activités de la vie quotidienne. M2 L'état clinique d'une personne. M3 Les soins. M4 Ergonomie. M5 Relation-communication.
M6 Hygiène des locaux hospitaliers. M7 Transmission des informations. M8 Organisation du travail.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 610.69 tou Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : TOUT EST LANGAGE Type de document : Ouvrage Auteurs : Françoise Dolto, Auteur Editeur : Paris : Gallimard Année de publication : 1995 Collection : Collection Françoise Dolto Importance : 148 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-073735-2 Prix : 78 F. Mots-clés : COMMUNICATION
EDUCATION
ENFANT
FAMILLE
LANGAGE
MORALE
PARENT
PSYCHANALYSERésumé : " Il me paraît qu'un travail comme celui-ci éclaire, mieux que les écrits théoriques, beaucoup de personnes engagées dans le travail social avec des jeunes en situations difficiles. J'espère faire comprendre ainsi le rôle du "parler vrai", le vrai tel que ces adultes le communiquent à des enfants qui, non seulement le désirent inconsciemment, mais ont besoin de la vérité et y ont droit, même si leur désir conscient lorsqu'ils s'expriment en paroles, à l'invitation des adultes, préfère le silence trompeur qui génère l'angoisse, à la vérité, souvent douloureuse à entendre mais qui, si elle est parlée et dite de part et d'autre, permet au sujet de s'en construire et de s'en humaniser. " Françoise Dolto affirme ici la nécessité en toutes circonstances - le divorce, la mort, la circoncision, l'adolescence, l'adoption, etc. - du parler à l'enfant : c'est souvent jusque dans et par son corps que l'enfant exprime ce qu'il ne peut parfois signifier autrement. Autres exemplaires : 131p./191p. éditeur Carrère Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id TOUT EST LANGAGE [Ouvrage] / Françoise Dolto, Auteur . - Paris : Gallimard, 1995 . - 148 p.. - (Collection Françoise Dolto) .
ISBN : 978-2-07-073735-2 : 78 F.
Mots-clés : COMMUNICATION
EDUCATION
ENFANT
FAMILLE
LANGAGE
MORALE
PARENT
PSYCHANALYSERésumé : " Il me paraît qu'un travail comme celui-ci éclaire, mieux que les écrits théoriques, beaucoup de personnes engagées dans le travail social avec des jeunes en situations difficiles. J'espère faire comprendre ainsi le rôle du "parler vrai", le vrai tel que ces adultes le communiquent à des enfants qui, non seulement le désirent inconsciemment, mais ont besoin de la vérité et y ont droit, même si leur désir conscient lorsqu'ils s'expriment en paroles, à l'invitation des adultes, préfère le silence trompeur qui génère l'angoisse, à la vérité, souvent douloureuse à entendre mais qui, si elle est parlée et dite de part et d'autre, permet au sujet de s'en construire et de s'en humaniser. " Françoise Dolto affirme ici la nécessité en toutes circonstances - le divorce, la mort, la circoncision, l'adolescence, l'adoption, etc. - du parler à l'enfant : c'est souvent jusque dans et par son corps que l'enfant exprime ce qu'il ne peut parfois signifier autrement. Autres exemplaires : 131p./191p. éditeur Carrère Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité 150.92 dol Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible 150.92 dol Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Toute l'année 2 du D.E.I. Le cahier de l'étudiant infirmier. 15 UE : Synthèse des cours - Conseils pour s'organiser et se préparer aux stage - Cahier d'entraînements corrigés / Pascal Hallouët
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLes transmissions, outils de rencontres / Christine Schuhl in Métiers de la petite enfance, n° 194 ([01/02/2013])
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