[article] 
inEducation permanente > 168 (01/09/2006) . - pp. 05-226

Titre :	L'AUTOFORMATION : ACTUALITE ET PERSPECTIVES
Type de document :	Article
Auteurs :	Nathalie Lavielle-Gutnik, Auteur
Année de publication :	2006
Article en page(s) :	pp. 05-226
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	APPRENANCE APPRENTISSAGE AUTO-FORMATION EPISTEMOLOGIE FORMATION PEDAGOGIE
Résumé :	Sommaire : - Moments de formation de l'autos et ouvertures transdisciplinaires - Portée et limites de l'autoformation dans une culture de l'apprenance - L'épistémologie, nébuleuse de l'autoformation - L'exploration des moments d'autoformation : prise de conscience réflexive et compréhension dialogique - Sujet(s), société(s) et autoformation : regards croisés du Québec et de France - L'adulte et son autoformation : un sujet, un individu ou une personne? - Autodidactes, autodidaxie, autoformaton : quel sujet apprenant dans quelle société? - La recherche de flexibilité en formation : concepts et usages de l'autoformation - Le sujet social en autoformation, ou l'autoformation comme figure de l'accompagnement - Genre et autoformation : le cas de l'informatique - Autoformation et dispositif de formation ouverte : coémergence médiée de la forme - Autoformation et modèles pédagogiques repérables dans les formations médiatisées - L'autoformation, un nouveau modèle de référence - L'autodidacte est-il un ingénieur de sa propre formation? - Apprendre par l'action, apprendre par la simulation - E-Learning : autonomie et satisfaction des apprenants
Ancien numéro de notice :	6246503
Cote :	.
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] L'AUTOFORMATION : ACTUALITE ET PERSPECTIVES [Article] / Nathalie Lavielle-Gutnik, Auteur . - 2006 . - pp. 05-226.
Langues : Français (fre)
in Education permanente > 168 (01/09/2006) . - pp. 05-226

Mots-clés :	APPRENANCE APPRENTISSAGE AUTO-FORMATION EPISTEMOLOGIE FORMATION PEDAGOGIE
Résumé :	Sommaire : - Moments de formation de l'autos et ouvertures transdisciplinaires - Portée et limites de l'autoformation dans une culture de l'apprenance - L'épistémologie, nébuleuse de l'autoformation - L'exploration des moments d'autoformation : prise de conscience réflexive et compréhension dialogique - Sujet(s), société(s) et autoformation : regards croisés du Québec et de France - L'adulte et son autoformation : un sujet, un individu ou une personne? - Autodidactes, autodidaxie, autoformaton : quel sujet apprenant dans quelle société? - La recherche de flexibilité en formation : concepts et usages de l'autoformation - Le sujet social en autoformation, ou l'autoformation comme figure de l'accompagnement - Genre et autoformation : le cas de l'informatique - Autoformation et dispositif de formation ouverte : coémergence médiée de la forme - Autoformation et modèles pédagogiques repérables dans les formations médiatisées - L'autoformation, un nouveau modèle de référence - L'autodidacte est-il un ingénieur de sa propre formation? - Apprendre par l'action, apprendre par la simulation - E-Learning : autonomie et satisfaction des apprenants
Ancien numéro de notice :	6246503
Cote :	.
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id