Dépouillements

L'intelligence artificielle / Pascal Barreau in Soins Cadres, n° 123 ([01/11/2020])

Public ISBD [article]  inSoins Cadres > n° 123 [01/11/2020] . - p. 9-48 Titre : L'intelligence artificielle Type de document : Article Auteurs : Pascal Barreau, Directeur de publication Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 9-48 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE CHANGEMENT COMPETENCE EMOTION-SENTIMENT ETABLISSEMENT DE SANTE ETHIQUE FORMATION GOUVERNANCE HISTOIRE HOPITAL INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ORGANISATION HOSPITALIERE PARCOURS DE SANTE PEDAGOGIE RECHERCHE RELATION SOIGNANT SOIGNE ROBOTIQUE SANTE SOIN TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION Résumé : Sommaire : - L’intelligence artificielle à l’hôpital, un potentiel sans limites - Brève histoire de l’intelligence artificielle - Réflexion éthique autour de l’usage du numérique dans les établissements de santé - Nouvelles technologies numériques, organisation et gouvernance des établissements publics de santé - Enjeux éthiques de l’intelligence artificielle en santé - Les machines “émotionnelles” et l’éthique - Intelligence artificielle et travail, se préparer au changement - Intelligence artificielle et santé, enjeux managériaux, juridiques et éthiques - Santé, pour une éthique de l’intelligence artificielle - L’intelligence artificielle, une réalité thérapeutique augmentée - Intelligence artificielle et transformation des métiers, une intercomplémentarité Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] L'intelligence artificielle [Article] / Pascal Barreau, Directeur de publication . - 2020 . - p. 9-48. Langues : Français (fre) in Soins Cadres > n° 123 [01/11/2020] . - p. 9-48 Mots-clés : APPRENTISSAGE CHANGEMENT COMPETENCE EMOTION-SENTIMENT ETABLISSEMENT DE SANTE ETHIQUE FORMATION GOUVERNANCE HISTOIRE HOPITAL INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ORGANISATION HOSPITALIERE PARCOURS DE SANTE PEDAGOGIE RECHERCHE RELATION SOIGNANT SOIGNE ROBOTIQUE SANTE SOIN TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION Résumé : Sommaire : - L’intelligence artificielle à l’hôpital, un potentiel sans limites - Brève histoire de l’intelligence artificielle - Réflexion éthique autour de l’usage du numérique dans les établissements de santé - Nouvelles technologies numériques, organisation et gouvernance des établissements publics de santé - Enjeux éthiques de l’intelligence artificielle en santé - Les machines “émotionnelles” et l’éthique - Intelligence artificielle et travail, se préparer au changement - Intelligence artificielle et santé, enjeux managériaux, juridiques et éthiques - Santé, pour une éthique de l’intelligence artificielle - L’intelligence artificielle, une réalité thérapeutique augmentée - Intelligence artificielle et transformation des métiers, une intercomplémentarité Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Simulation en santé, gestion des émotions et performance / Christelle Dorbon in Soins Cadres, n° 123 ([01/11/2020])

Public ISBD [article]  inSoins Cadres > n° 123 [01/11/2020] . - p. 50-54 Titre : Simulation en santé, gestion des émotions et performance Type de document : Article Auteurs : Christelle Dorbon, Auteur ; Sandrine Villerot, Auteur ; Laurence Appriou-Ledesma, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 50-54 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE COMPETENCE EMOTION-SENTIMENT ETUDIANT INFIRMIER FORMATION INFIRMIERE PEDAGOGIE PERFORMANCE RECHERCHE-ACTION SIMULATION Résumé : L’apprentissage par la simulation est une méthode pédagogique qui est devenue incontournable dans la formation infirmière z Elle suscite des questionnements chez les formateurs au sujet de son influence sur les émotions des apprenants en situation professionnelle simulée z Les résultats d’une recherche-action menée au sein de l’institut de formation interhospitalier Théodore-Simon démontrent la plus-value de la gestion des émotions pour la performance individuelle dans l’action des apprenants soignants. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Simulation en santé, gestion des émotions et performance [Article] / Christelle Dorbon, Auteur ; Sandrine Villerot, Auteur ; Laurence Appriou-Ledesma, Auteur . - 2020 . - p. 50-54. Langues : Français (fre) in Soins Cadres > n° 123 [01/11/2020] . - p. 50-54 Mots-clés : APPRENTISSAGE COMPETENCE EMOTION-SENTIMENT ETUDIANT INFIRMIER FORMATION INFIRMIERE PEDAGOGIE PERFORMANCE RECHERCHE-ACTION SIMULATION Résumé : L’apprentissage par la simulation est une méthode pédagogique qui est devenue incontournable dans la formation infirmière z Elle suscite des questionnements chez les formateurs au sujet de son influence sur les émotions des apprenants en situation professionnelle simulée z Les résultats d’une recherche-action menée au sein de l’institut de formation interhospitalier Théodore-Simon démontrent la plus-value de la gestion des émotions pour la performance individuelle dans l’action des apprenants soignants. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Le rôle du cadre supérieur de pôle / Régine Bercot in Soins Cadres, n° 123 ([01/11/2020])

Public ISBD [article]  inSoins Cadres > n° 123 [01/11/2020] . - p. 55-59 Titre : Le rôle du cadre supérieur de pôle Type de document : Article Auteurs : Régine Bercot, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 55-59 Langues : Français (fre) Mots-clés : CADRE SUPERIEUR DE SANTE INNOVATION MANAGEMENT ORGANISATION HOSPITALIERE POSTURE Résumé : Quels sont les rôles des cadres supérieurs paramédicaux de pôle et comment gèrent-ils les tensions du haut encadrement ? Une recherche a été effectuée auprès d’une diversité d’interlocuteurs. Cet article analyse leur place en lien avec la chefferie de pôle, en privilégiant l’une des dimensions du métier : la gestion du changement et l’innovation. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Le rôle du cadre supérieur de pôle [Article] / Régine Bercot, Auteur . - 2020 . - p. 55-59. Langues : Français (fre) in Soins Cadres > n° 123 [01/11/2020] . - p. 55-59 Mots-clés : CADRE SUPERIEUR DE SANTE INNOVATION MANAGEMENT ORGANISATION HOSPITALIERE POSTURE Résumé : Quels sont les rôles des cadres supérieurs paramédicaux de pôle et comment gèrent-ils les tensions du haut encadrement ? Une recherche a été effectuée auprès d’une diversité d’interlocuteurs. Cet article analyse leur place en lien avec la chefferie de pôle, en privilégiant l’une des dimensions du métier : la gestion du changement et l’innovation. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Les révisions par l'évasion / Ronan Heno in Soins Cadres, n° 123 ([01/11/2020])

Public ISBD [article]  inSoins Cadres > n° 123 [01/11/2020] . - p. 60-63 Titre : Les révisions par l'évasion Type de document : Article Auteurs : Ronan Heno, Auteur ; Caroline Le Tallec, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 60-63 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE ECOLE D'INFIRMIER EQUIPE ETUDIANT INFIRMIER GESTION DES RISQUES INNOVATION JEU PEDAGOGIE Résumé : Des formateurs ont proposé à des étudiants infirmiers de première année de préparer leurs évaluations sous la forme d’un escape game. En plus de leur permettre de réviser et de s’autoévaluer tout en s’amusant, l’expérience a fait ressortir des aspects professionnels non attendus, tels que l’importance du travail en équipe ou la gestion des risques par l’expérimentation. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Les révisions par l'évasion [Article] / Ronan Heno, Auteur ; Caroline Le Tallec, Auteur . - 2020 . - p. 60-63. Langues : Français (fre) in Soins Cadres > n° 123 [01/11/2020] . - p. 60-63 Mots-clés : APPRENTISSAGE ECOLE D'INFIRMIER EQUIPE ETUDIANT INFIRMIER GESTION DES RISQUES INNOVATION JEU PEDAGOGIE Résumé : Des formateurs ont proposé à des étudiants infirmiers de première année de préparer leurs évaluations sous la forme d’un escape game. En plus de leur permettre de réviser et de s’autoévaluer tout en s’amusant, l’expérience a fait ressortir des aspects professionnels non attendus, tels que l’importance du travail en équipe ou la gestion des risques par l’expérimentation. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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