[article] 
inPerspective soignante > 23 (01/09/2005) . - pp. 79-88

Titre :	L'ENCADREMENT CLINIQUE DANS LA FORMATION AIDE-SOIGNANTE COMME CONSTRUCTION DU RAPPORT AU SAVOIR
Type de document :	Article
Auteurs :	Stéphane Tregouet, Auteur
Année de publication :	2005
Article en page(s) :	pp. 79-88
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	AIDE-SOIGNANT ENCADREMENT FORMATEUR FORMATION FORMATION D'ADULTE PEDAGOGIE SAVOIR
Résumé :	Travaillant comme formateur depuis 2001, j'aimerais faire partager mon expérience singulière dans l'espace pédagogique de l'encadrement clinique sur la formation des aides-soignant(e)s. Après avoir présenté ce dispositif de formation succinctement, je partirai d'une situation qui m'a interpellé dans ma posture de formateur. Ensuite, j'aborderai l'importance de la relation dans cet espace pédagogique afin de permettre aux adultes en formation de construire leur rapport au savoir dans un travail de l'après-coup. Enfin, j'évoquerai la transformation que peut provoquer cette rencontre pédagogique dans l'espace de l'encadrement clinique.
Ancien numéro de notice :	4405403
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] L'ENCADREMENT CLINIQUE DANS LA FORMATION AIDE-SOIGNANTE COMME CONSTRUCTION DU RAPPORT AU SAVOIR [Article] / Stéphane Tregouet, Auteur . - 2005 . - pp. 79-88.
Langues : Français (fre)
in Perspective soignante > 23 (01/09/2005) . - pp. 79-88

Mots-clés :	AIDE-SOIGNANT ENCADREMENT FORMATEUR FORMATION FORMATION D'ADULTE PEDAGOGIE SAVOIR
Résumé :	Travaillant comme formateur depuis 2001, j'aimerais faire partager mon expérience singulière dans l'espace pédagogique de l'encadrement clinique sur la formation des aides-soignant(e)s. Après avoir présenté ce dispositif de formation succinctement, je partirai d'une situation qui m'a interpellé dans ma posture de formateur. Ensuite, j'aborderai l'importance de la relation dans cet espace pédagogique afin de permettre aux adultes en formation de construire leur rapport au savoir dans un travail de l'après-coup. Enfin, j'évoquerai la transformation que peut provoquer cette rencontre pédagogique dans l'espace de l'encadrement clinique.
Ancien numéro de notice :	4405403
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id