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Chronique Sociale
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Titre : Le code de l'information Type de document : Ouvrage Auteurs : Pierre-Yves Chereul, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 1989 Importance : 228p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-111-8 Prix : 130 F. Mots-clés : COMMUNICATION
INFORMATION
MEDIA
METHODOLOGIE
POUVOIRRésumé : L'information est une activité essentielle à notre vie personnelle comme à notre vie sociale. C'est elle qui nous donne accès aux connaissances nécessaires à notre survie et à la compréhension des sociétés. C'est par l'information que nous devenons aptes à prendre nos décisions. Les communicateurs le savent qui, au travers de la presse, de la radio, de la télévision, du livre, de la publicité, etc., connaissent et utilisent le code de cette route quotidienne qu'est la transmission de l'information. La communication se pratique en toute saison et à toute heure. Peut-on éviter les pièges qui risquent de faire de chacun de nous des êtres conditionnés ? Oui, à une condition : connaître les usages, les méthodes, les habitudes des communicateurs grands et petits. Ce livre en dresse un inventaire et en fait une analyse cohérente, à la façon d'une grammaire, avec concepts simples, logique rigoureuse et exemples concrets. Il se présente comme une physique de l'information, en ce sens qu'il analyse l'information comme la résultante des forces qui s'exercent sur elle et la modèlent. Elèves, étudiants, professeurs, comme tout citoyen, y trouveront une méthode pour s'ouvrir un passage dans la jungle des réseaux de communication. Attention ! On ne ressort pas de la lecture de ce livre comme on y est entré. Faut-il pour autant avoir peur d'apprendre à penser par soi-même, si Pensée, dit Pascal, fait la grandeur de l'homme ? Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Le code de l'information [Ouvrage] / Pierre-Yves Chereul, Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, 1989 . - 228p.
ISBN : 978-2-85008-111-8 : 130 F.
Mots-clés : COMMUNICATION
INFORMATION
MEDIA
METHODOLOGIE
POUVOIRRésumé : L'information est une activité essentielle à notre vie personnelle comme à notre vie sociale. C'est elle qui nous donne accès aux connaissances nécessaires à notre survie et à la compréhension des sociétés. C'est par l'information que nous devenons aptes à prendre nos décisions. Les communicateurs le savent qui, au travers de la presse, de la radio, de la télévision, du livre, de la publicité, etc., connaissent et utilisent le code de cette route quotidienne qu'est la transmission de l'information. La communication se pratique en toute saison et à toute heure. Peut-on éviter les pièges qui risquent de faire de chacun de nous des êtres conditionnés ? Oui, à une condition : connaître les usages, les méthodes, les habitudes des communicateurs grands et petits. Ce livre en dresse un inventaire et en fait une analyse cohérente, à la façon d'une grammaire, avec concepts simples, logique rigoureuse et exemples concrets. Il se présente comme une physique de l'information, en ce sens qu'il analyse l'information comme la résultante des forces qui s'exercent sur elle et la modèlent. Elèves, étudiants, professeurs, comme tout citoyen, y trouveront une méthode pour s'ouvrir un passage dans la jungle des réseaux de communication. Attention ! On ne ressort pas de la lecture de ce livre comme on y est entré. Faut-il pour autant avoir peur d'apprendre à penser par soi-même, si Pensée, dit Pascal, fait la grandeur de l'homme ? Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 302.23 che Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : La communication interpersonnelle en formation : usages, effets et enjeux Type de document : Ouvrage Auteurs : Claude Meyer, Directeur de publication ; Françoise Cros, Directeur de publication Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2014 Collection : Savoir communiquer Importance : 224 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-015-2 Mots-clés : APPRENTISSAGE
COMMUNICATION
COMMUNICATION ORALE
FORMATION
FORMATION PROFESSIONNELLE
LANGAGE
PROFESSIONNALISATION
TRAVAILRésumé : Le thème traité par cet ouvrage porte sur la communication interpersonnelle sous ses différentes formes d’expressions (orales, écrites, gestuelles, symboliques, mimiques) dans des dispositifs de formation et de professionnalisation. Ce thème, très peu traité jusque-là, est abordé par la spécificité même de ce type de communication, ses effets, ses usages et ses enjeux. Comment les formateurs s’adressent-ils aux personnes en formation ? Quelles réponses ces personnes apportent-elles à ces sollicitations souvent implicites et pourtant au coeur même du processus de formation et de construction de l’altérité ? Cet ouvrage est le fruit d’un ensemble de recherches menées sur ce thème par un groupe de chercheurs du Centre de recherche sur la formation du Conservatoire national des arts et métiers.
Son appartenance à un seul laboratoire permet d’en voir l’unité en termes d’approche épistémologique et méthodologique. Seuls les champs professionnels (santé, ingénierie, entreprise, travail social,…) et les formes de formation sont diversifiés, allant de l’accompagnement, du tutorat, au jeu des émotions dans une formation en alternance ou de la présence du formateur selon des supports également divers.
Par son style clair et sobre, cet ouvrage est accessible à toutes les personnes intéressées par la communication dans la formation. Ce livre se compose de quatre parties : la première définit le périmètre de la communication en général et de la communication interpersonnelle en particulier en l’insérant dans des dispositifs de formation professionnelle ; la seconde partie choisit délibérément d’aborder la communication interpersonnelle sous des canaux de communication peu étudiés comme la communication des émotions, ou le rôle des gestes ou encore la construction identitaire à travers des productions textuelles ; la troisième partie aborde les pratiques langagières, notamment la parole et, enfin, la quatrième et dernière partie s’attarde sur des phénomènes plus contemporains et sans doute appelés à se développer dans les années à venir, à savoir : l’usage de l’ordinateur, l’aspect formatif des pratiques professionnelles voire d’une communauté scientifique et technique comme organisation apprenante.
Ce livre se termine par une discussion qui reprend la problématique commune de ce groupe de chercheurs, celle de permettre de comprendre ce que signifie la communication interpersonnelle lorsqu’elle est employée dans des dispositifs à des fins de formation et de professionnalisation.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id La communication interpersonnelle en formation : usages, effets et enjeux [Ouvrage] / Claude Meyer, Directeur de publication ; Françoise Cros, Directeur de publication . - Lyon : Chronique Sociale, 2014 . - 224 p.. - (Savoir communiquer) .
ISBN : 978-2-36717-015-2
Mots-clés : APPRENTISSAGE
COMMUNICATION
COMMUNICATION ORALE
FORMATION
FORMATION PROFESSIONNELLE
LANGAGE
PROFESSIONNALISATION
TRAVAILRésumé : Le thème traité par cet ouvrage porte sur la communication interpersonnelle sous ses différentes formes d’expressions (orales, écrites, gestuelles, symboliques, mimiques) dans des dispositifs de formation et de professionnalisation. Ce thème, très peu traité jusque-là, est abordé par la spécificité même de ce type de communication, ses effets, ses usages et ses enjeux. Comment les formateurs s’adressent-ils aux personnes en formation ? Quelles réponses ces personnes apportent-elles à ces sollicitations souvent implicites et pourtant au coeur même du processus de formation et de construction de l’altérité ? Cet ouvrage est le fruit d’un ensemble de recherches menées sur ce thème par un groupe de chercheurs du Centre de recherche sur la formation du Conservatoire national des arts et métiers.
Son appartenance à un seul laboratoire permet d’en voir l’unité en termes d’approche épistémologique et méthodologique. Seuls les champs professionnels (santé, ingénierie, entreprise, travail social,…) et les formes de formation sont diversifiés, allant de l’accompagnement, du tutorat, au jeu des émotions dans une formation en alternance ou de la présence du formateur selon des supports également divers.
Par son style clair et sobre, cet ouvrage est accessible à toutes les personnes intéressées par la communication dans la formation. Ce livre se compose de quatre parties : la première définit le périmètre de la communication en général et de la communication interpersonnelle en particulier en l’insérant dans des dispositifs de formation professionnelle ; la seconde partie choisit délibérément d’aborder la communication interpersonnelle sous des canaux de communication peu étudiés comme la communication des émotions, ou le rôle des gestes ou encore la construction identitaire à travers des productions textuelles ; la troisième partie aborde les pratiques langagières, notamment la parole et, enfin, la quatrième et dernière partie s’attarde sur des phénomènes plus contemporains et sans doute appelés à se développer dans les années à venir, à savoir : l’usage de l’ordinateur, l’aspect formatif des pratiques professionnelles voire d’une communauté scientifique et technique comme organisation apprenante.
Ce livre se termine par une discussion qui reprend la problématique commune de ce groupe de chercheurs, celle de permettre de comprendre ce que signifie la communication interpersonnelle lorsqu’elle est employée dans des dispositifs à des fins de formation et de professionnalisation.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 302.2 com Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : COMMUNIQUER AVEC DES ADULTES AGES : LA " CLE DES SENS " Type de document : Ouvrage Auteurs : Martine Perron, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 1996 Importance : 157p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-254-2 Prix : 108 F. Mots-clés : ANIMATION
AUTONOMIE
COMMUNICATION
EQUIPE DE SOIN
MEMOIRE
METHODOLOGIE
PERSONNE AGEE
RELATION SOIGNANT SOIGNE
RELATION SOIGNANT/FAMILLE
VIEILLISSEMENTPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id COMMUNIQUER AVEC DES ADULTES AGES : LA " CLE DES SENS " [Ouvrage] / Martine Perron, Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, 1996 . - 157p.
ISBN : 978-2-85008-254-2 : 108 F.Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 618.97 per Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : COMPRENDRE LES CHEMINS DE LA CONNAISSANCE : UNE PEDAGOGIE DU SENS Type de document : Ouvrage Auteurs : Antoine de la Garanderie, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2002 Importance : 220 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-467-6 Prix : 17,6 € Mots-clés : APPRENTISSAGE
CERVEAU
DEVELOPPEMENT PERSONNEL
ETHIQUE
MEMOIRE
RECHERCHE
SAVOIR
SENSRésumé : Les travaux d'Antoine de la Garanderie ont pour but de procurer à l'élève les moyens de mener à bien ses tâches d'apprentissage. L'auteur montre l'intérêt d'un travail avec l'apprenant centré sur le renforcement de l'attention, la mémorisation, la compréhension, l'imagination créatrice, la réflexion pour rendre efficace un acte de connaissance. Celui-ci inscrit dans le temps et l'espace doit prendre sens. Dans cet ouvrage, l'auteur synthétise ses différents travaux, montre leur cohérence, développe et renforce leur contenu. Aussi, réussir à apprendre est possible pour tous, dès lors qu'on décrit avec précision les actes à effectuer et comment les conduire. L'auteur suggère des pistes concrètes pour former des personnes chargées d'apporter cet éclairage aux élèves. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id COMPRENDRE LES CHEMINS DE LA CONNAISSANCE : UNE PEDAGOGIE DU SENS [Ouvrage] / Antoine de la Garanderie, Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, 2002 . - 220 p.
ISBN : 978-2-85008-467-6 : 17,6 €
Mots-clés : APPRENTISSAGE
CERVEAU
DEVELOPPEMENT PERSONNEL
ETHIQUE
MEMOIRE
RECHERCHE
SAVOIR
SENSRésumé : Les travaux d'Antoine de la Garanderie ont pour but de procurer à l'élève les moyens de mener à bien ses tâches d'apprentissage. L'auteur montre l'intérêt d'un travail avec l'apprenant centré sur le renforcement de l'attention, la mémorisation, la compréhension, l'imagination créatrice, la réflexion pour rendre efficace un acte de connaissance. Celui-ci inscrit dans le temps et l'espace doit prendre sens. Dans cet ouvrage, l'auteur synthétise ses différents travaux, montre leur cohérence, développe et renforce leur contenu. Aussi, réussir à apprendre est possible pour tous, dès lors qu'on décrit avec précision les actes à effectuer et comment les conduire. L'auteur suggère des pistes concrètes pour former des personnes chargées d'apporter cet éclairage aux élèves. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité 153 gar Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible 153 gar Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible COMPRENDRE LA PSYCHIATRIE COMMUNAUTAIRE. L'EXPERIENCE DE SANTE MENTALE ET COMMUNAUTES. TRAVAIL SOCIAL ET SANTE MENTALE / Henri Lasserre
Titre : COMPRENDRE LA PSYCHIATRIE COMMUNAUTAIRE. L'EXPERIENCE DE SANTE MENTALE ET COMMUNAUTES. TRAVAIL SOCIAL ET SANTE MENTALE Type de document : Ouvrage Auteurs : Henri Lasserre, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2008 Collection : Comprendre les personnes Importance : 95 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-744-8 Prix : 12,5 € Mots-clés : COMMUNAUTE THERAPEUTIQUE
PSYCHIATRIE
PSYCHIATRIE COMMUNAUTAIRE
SANTE MENTALERésumé : Cet ouvrage présente l'expérience de Santé mentale et communautés (association de la région lyonnaise). Il commence par en faire l'historique (contexte de la création, acteurs fondateurs, philosophie, actions pionnières, évolution vers la maturité, réalisations récentes). Puis il tente un bilan d'une expérience novatrice clans le domaine organisationnel mais aussi dans celui des rapports entre psychiatrie et travail social. L'association Santé mentale et communautés naît d'une sorte de révolte réfléchie vis-à-vis à la fois du destin du psychotique et du type de réponse qu'incarnait l'asile psychiatrique. A cette époque, sa fonction de protection de la société vis-à-vis de la folie prime sur sa fonction soignante. Par ailleurs, les perspectives thérapeutiques vis-à-vis de la psychose se précisent grâce aux apports de la psychanalyse, en particulier de l'école kleinienne. l'espoir apparaît de pouvoir faire sortir le patient de la forteresse intérieure dans laquelle il semble muré... L'association veut lutter contre le rejet du fou, et soigner celui-ci en le réinsérant progressivement dans son milieu naturel. Elle est donc conduite à expérimenter des soins à domicile articulés à de petites structures intermédiaires, c'est-à-dire insérées dans le tissu urbain. Le terme de communauté renvoie bien sir à la notion de communauté thérapeutique (psychothérapie de groupe) mais aussi au partenariat avec les équipements et ressources du quartier ou de la ville (dispensaires, centres sociaux, travailleurs sociaux, enseignants). Actuellement, l'association se positionne en laboratoire du secteur psychiatrique pour pouvoir continuer à expérimenter et innover, en particulier dans le mode de rencontre avec des personnes souffrant d'autres types de pathologies mentales (suicidants, dépressifs, délinquants sexuels, etc.). Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id COMPRENDRE LA PSYCHIATRIE COMMUNAUTAIRE. L'EXPERIENCE DE SANTE MENTALE ET COMMUNAUTES. TRAVAIL SOCIAL ET SANTE MENTALE [Ouvrage] / Henri Lasserre, Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, 2008 . - 95 p.. - (Comprendre les personnes) .
ISBN : 978-2-85008-744-8 : 12,5 €
Mots-clés : COMMUNAUTE THERAPEUTIQUE
PSYCHIATRIE
PSYCHIATRIE COMMUNAUTAIRE
SANTE MENTALERésumé : Cet ouvrage présente l'expérience de Santé mentale et communautés (association de la région lyonnaise). Il commence par en faire l'historique (contexte de la création, acteurs fondateurs, philosophie, actions pionnières, évolution vers la maturité, réalisations récentes). Puis il tente un bilan d'une expérience novatrice clans le domaine organisationnel mais aussi dans celui des rapports entre psychiatrie et travail social. L'association Santé mentale et communautés naît d'une sorte de révolte réfléchie vis-à-vis à la fois du destin du psychotique et du type de réponse qu'incarnait l'asile psychiatrique. A cette époque, sa fonction de protection de la société vis-à-vis de la folie prime sur sa fonction soignante. Par ailleurs, les perspectives thérapeutiques vis-à-vis de la psychose se précisent grâce aux apports de la psychanalyse, en particulier de l'école kleinienne. l'espoir apparaît de pouvoir faire sortir le patient de la forteresse intérieure dans laquelle il semble muré... L'association veut lutter contre le rejet du fou, et soigner celui-ci en le réinsérant progressivement dans son milieu naturel. Elle est donc conduite à expérimenter des soins à domicile articulés à de petites structures intermédiaires, c'est-à-dire insérées dans le tissu urbain. Le terme de communauté renvoie bien sir à la notion de communauté thérapeutique (psychothérapie de groupe) mais aussi au partenariat avec les équipements et ressources du quartier ou de la ville (dispensaires, centres sociaux, travailleurs sociaux, enseignants). Actuellement, l'association se positionne en laboratoire du secteur psychiatrique pour pouvoir continuer à expérimenter et innover, en particulier dans le mode de rencontre avec des personnes souffrant d'autres types de pathologies mentales (suicidants, dépressifs, délinquants sexuels, etc.). Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 616.89 las Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Comprendre la sexualité de la personne handicapée mentale : état des lieux et perspectives / Denis Vaginay
PermalinkLe conjugal et le familial face à la problématique alcoolique : approche centrée sur l'entourage et l'alcoolodépendance / Isabelle Tamian
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