Accueil de la Bulle
![](./images/home.jpg)
Détail de l'éditeur
Chronique Sociale
localisé à :
Lyon
Collections rattachées :
|
Documents disponibles chez cet éditeur (148)
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
Titre : DE L'INDIVIDU A LA PERSONNE. QUI SOMMES-NOUS? Type de document : Ouvrage Auteurs : Charles Maccio, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2005 Collection : Savoir penser Importance : 222 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-606-9 Prix : 17,9 € Mots-clés : CAPITALISME
DEMOCRATIE
INDIVIDU
NATURE HUMAINE
SOCIETE
SOCIOLOGIERésumé : Les notions d'individu et de personne sont nées dans l'Antiquité. Au cours de l'histoire, chacun des termes s'est densifié, approfondi. Il est donc important de faire le point et de resituer avec clarté chaque terme. Cet ouvrage propose de prendre conscience de la nécessité et de l'urgence de favoriser l'émergence de la notion de personne. Il propose pour ce faire, un parcours : un premier chapitre permet de saisir l'enjeu de l'évolution de l'être humain, " de l'individu à la personne ", un deuxième chapitre cerne la notion d'individu dans sa complexité avec ses racines, ses évolutions, ses divergences, un troisième chapitre précise ce qu'est l'individualisme dans ses différentes facettes politique, économique, sociale, culturelle, un quatrième chapitre décrit le libéralisme avec ses contradictions, un cinquième chapitre permet de découvrir les mécanismes du capitalisme, un sixième chapitre permet de saisir ce qu'est une personne, être unique et être de relations, un septième chapitre précise ce que peut être un personnalisme pour aujourd'hui, le huitième chapitre clarifie la notion de communauté qui commence à se construire dans la famille et se poursuit dans toutes les cellules de la société, le neuvième chapitre propose la construction d'une démocratie participative. Cet ouvrage est un guide pour la réflexion et l'action afin de construire une société où est possible, pour tous, de vivre et de s'épanouir. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id DE L'INDIVIDU A LA PERSONNE. QUI SOMMES-NOUS? [Ouvrage] / Charles Maccio, Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, 2005 . - 222 p.. - (Savoir penser) .
ISBN : 978-2-85008-606-9 : 17,9 €
Mots-clés : CAPITALISME
DEMOCRATIE
INDIVIDU
NATURE HUMAINE
SOCIETE
SOCIOLOGIERésumé : Les notions d'individu et de personne sont nées dans l'Antiquité. Au cours de l'histoire, chacun des termes s'est densifié, approfondi. Il est donc important de faire le point et de resituer avec clarté chaque terme. Cet ouvrage propose de prendre conscience de la nécessité et de l'urgence de favoriser l'émergence de la notion de personne. Il propose pour ce faire, un parcours : un premier chapitre permet de saisir l'enjeu de l'évolution de l'être humain, " de l'individu à la personne ", un deuxième chapitre cerne la notion d'individu dans sa complexité avec ses racines, ses évolutions, ses divergences, un troisième chapitre précise ce qu'est l'individualisme dans ses différentes facettes politique, économique, sociale, culturelle, un quatrième chapitre décrit le libéralisme avec ses contradictions, un cinquième chapitre permet de découvrir les mécanismes du capitalisme, un sixième chapitre permet de saisir ce qu'est une personne, être unique et être de relations, un septième chapitre précise ce que peut être un personnalisme pour aujourd'hui, le huitième chapitre clarifie la notion de communauté qui commence à se construire dans la famille et se poursuit dans toutes les cellules de la société, le neuvième chapitre propose la construction d'une démocratie participative. Cet ouvrage est un guide pour la réflexion et l'action afin de construire une société où est possible, pour tous, de vivre et de s'épanouir. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 302.5 mac Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : ITINERAIRE DES PEDAGOGIES DE GROUPE : APPRENDRE EN GROUPE - 1 Type de document : Ouvrage Auteurs : Philippe Meirieu, Auteur Mention d'édition : 8ème édition Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2010 Collection : PEDAGOGIE FORMATION Importance : 202 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-803-2 Prix : 19,9 € Mots-clés : APPRENTISSAGE
EDUCATION
FORMATION
GROUPE
METHODE PEDAGOGIQUE
PEDAGOGIE
PEDAGOGIE PAR OBJECTIF
PRATIQUE
RELATION ENSEIGNANT/ENSEIGNE
RELATION INTERPERSONNELLE
TRAVAILRésumé : Cet ouvrage montre, à travers l'analyse des propositions qui ont marqué, depuis un siècle, la pensée et les pratiques pédagogiques, à quelles dérives le groupe doit échapper pour promouvoir les apprentissages individuels. C'est ainsi qu'il énonce une évidence scandaleuse et pourtant nécessaire: il ne peut y avoir, au sens strict, de " pédagogie de groupe ", car le projet de la pédagogie est précisément d'inverser les règles du fonctionnement naturel des groupes... Alors que celles-ci tendent à promouvoir l'apprenant dans le domaine où il est déjà compétent, à marginaliser les apprentissages au nom même de l'efficacité dans la production ou de l'authenticité de la relation, la démarche pédagogique doit ouvrir chacun à de nouveaux horizons, susciter en lui de nouveaux désirs et l'engager vers de nouveaux savoirs. Dans cette perspective, l'auteur développe sa conception d'une " pédagogie du contrat " qui, n'excluant aucune méthode a priori, s'attache à offrir à l'apprenant un savoir à s'approprier, en même temps qu'elle lui permet de construire son autonomie. C'est alors qu'il peut légitimement réintroduire les pratiques de groupe, mais en les situant délibérément comme une méthode pédagogique, à laquelle devront être assignés des objectifs précis d'apprentissage. L'auteur a fait ici, à la fois oeuvre de philosophe et de pédagogue, soucieux de mettre en oeuvre une information théorique solide; il n'en reste pas moins, à chaque instant, très concret et bien des enseignants et des formateurs découvriront dans cet " itinéraire des éléments de réflexion et de réponse pour leur combat quotidien. Ils trouveront par ailleurs, dans le second ouvrage de Philippe Meirieu, Outils pour apprendre en groupe, des informations et de nombreux exemples concrétisant sa proposition du groupe d'apprentissage. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id ITINERAIRE DES PEDAGOGIES DE GROUPE : APPRENDRE EN GROUPE - 1 [Ouvrage] / Philippe Meirieu, Auteur . - 8ème édition . - Lyon : Chronique Sociale, 2010 . - 202 p.. - (PEDAGOGIE FORMATION) .
ISBN : 978-2-85008-803-2 : 19,9 €
Mots-clés : APPRENTISSAGE
EDUCATION
FORMATION
GROUPE
METHODE PEDAGOGIQUE
PEDAGOGIE
PEDAGOGIE PAR OBJECTIF
PRATIQUE
RELATION ENSEIGNANT/ENSEIGNE
RELATION INTERPERSONNELLE
TRAVAILRésumé : Cet ouvrage montre, à travers l'analyse des propositions qui ont marqué, depuis un siècle, la pensée et les pratiques pédagogiques, à quelles dérives le groupe doit échapper pour promouvoir les apprentissages individuels. C'est ainsi qu'il énonce une évidence scandaleuse et pourtant nécessaire: il ne peut y avoir, au sens strict, de " pédagogie de groupe ", car le projet de la pédagogie est précisément d'inverser les règles du fonctionnement naturel des groupes... Alors que celles-ci tendent à promouvoir l'apprenant dans le domaine où il est déjà compétent, à marginaliser les apprentissages au nom même de l'efficacité dans la production ou de l'authenticité de la relation, la démarche pédagogique doit ouvrir chacun à de nouveaux horizons, susciter en lui de nouveaux désirs et l'engager vers de nouveaux savoirs. Dans cette perspective, l'auteur développe sa conception d'une " pédagogie du contrat " qui, n'excluant aucune méthode a priori, s'attache à offrir à l'apprenant un savoir à s'approprier, en même temps qu'elle lui permet de construire son autonomie. C'est alors qu'il peut légitimement réintroduire les pratiques de groupe, mais en les situant délibérément comme une méthode pédagogique, à laquelle devront être assignés des objectifs précis d'apprentissage. L'auteur a fait ici, à la fois oeuvre de philosophe et de pédagogue, soucieux de mettre en oeuvre une information théorique solide; il n'en reste pas moins, à chaque instant, très concret et bien des enseignants et des formateurs découvriront dans cet " itinéraire des éléments de réflexion et de réponse pour leur combat quotidien. Ils trouveront par ailleurs, dans le second ouvrage de Philippe Meirieu, Outils pour apprendre en groupe, des informations et de nombreux exemples concrétisant sa proposition du groupe d'apprentissage. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 370.7 mei Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : ITINERAIRE DES PEDAGOGIES DE GROUPE : APPRENDRE EN GROUPE (VOL 1) Type de document : Ouvrage Auteurs : Philippe Meirieu, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 1987 Importance : 201p./208p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-051-7 Prix : 130 F. Note générale : VOL 1 : APPRENDRE EN GROUPE Mots-clés : APPRENTISSAGE
BIBLIOGRAPHIE
EDUCATION
ELEVE
ENSEIGNANT
ENSEIGNEMENT
GROUPE
METHODE PEDAGOGIQUE
RELATION ENSEIGNANT/ENSEIGNEPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id ITINERAIRE DES PEDAGOGIES DE GROUPE : APPRENDRE EN GROUPE (VOL 1) [Ouvrage] / Philippe Meirieu, Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, 1987 . - 201p./208p.
ISBN : 978-2-85008-051-7 : 130 F.
VOL 1 : APPRENDRE EN GROUPEExemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 370.7 mei Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Jeunes robots et vieilles personnes : prendre soin et nouvelles technologies en gérontologie / François Pellissier
Titre : Jeunes robots et vieilles personnes : prendre soin et nouvelles technologies en gérontologie Type de document : Ouvrage Auteurs : François Pellissier, Directeur de publication ; Mireille Trouilloud-Pijourlet, Directeur de publication ; Pascal Menecier, Directeur de publication Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2021 Collection : Comprendre les personnes Importance : 179 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-695-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : CONSULTATION
DISTANCE
ERGOTHERAPEUTE
ERGOTHERAPIE
ETABLISSEMENT HEBERGEANT DES PERSONNES AGEES DEPENDANTES
ETHIQUE
GERIATRIE
INNOVATION
LIEN SOCIAL
PERSONNE AGEE
PSYCHOLOGIE
ROBOTIQUE
SOIN
TECHNOLOGIE
VIEILLESSERésumé : Les "nouvelles technologies" sont à la mode, en gérontologie notamment. Des robots à la télémédecine en passant par les systèmes dits "intelligents" à domicile ou en institution, on en parle souvent plus, pour les louer ou les craindre, qu'on ne les questionne. Cet ouvrage souhaite d'abord enrichir notre regard sur ces nouvelles technologies par les regards que portent sur elles des personnes venues d'horizons professionnels et disciplinaires différents : écrivain, anthropologue, philosophe, psychanalyste, psychologue...
Dans un deuxième temps, il donne la parole à des professionnels – ergothérapeute, médecin, coordonnateur, gériatre, psychiatre, psychologue... – qui confrontent cet ensemble de réflexions à leurs pratiques de ces nouvelles technologies. Parmi les questionnements abordés dans cet ouvrage, citons : Comment penser l'usage des nouvelles technologies dans le respect de l'éthique ? Qu'est-ce que les machines changent dans la relation de prendre-soin ? Que nous disent les robots utilisés en gérontologie de notre vision des robots et des personnes à qui on les propose ? Les nouvelles technologies dans les relations thérapeutiques apportent-elles autant qu'elles contraignent ? Existe-t-il des cyberaddictions chez les sujets âgés ? Les technologies du virtuel sont-elles de solides supports thérapeutiques ou des leurres dangereux, pour les patients comme pour les équipes ? Parmi les expériences et les cliniques, citons : Comment un technopôle aide les professionnels dans l'usage des différentes technologies (de sécurité, d'assistance, not.), en particulier à domicile ? Comment deux robots – Paro et Nao – sont utilisés et perçus par leurs usagers ? Les apports d'une expérience de téléconsultations en gérontopsychiatrie.
Le point de vue d'une ergothérapeute sur l'accompagnement à l'usage de différentes technologies proposées (ou imposées) à des patients...Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Jeunes robots et vieilles personnes : prendre soin et nouvelles technologies en gérontologie [Ouvrage] / François Pellissier, Directeur de publication ; Mireille Trouilloud-Pijourlet, Directeur de publication ; Pascal Menecier, Directeur de publication . - Lyon : Chronique Sociale, 2021 . - 179 p.. - (Comprendre les personnes) .
ISBN : 978-2-36717-695-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : CONSULTATION
DISTANCE
ERGOTHERAPEUTE
ERGOTHERAPIE
ETABLISSEMENT HEBERGEANT DES PERSONNES AGEES DEPENDANTES
ETHIQUE
GERIATRIE
INNOVATION
LIEN SOCIAL
PERSONNE AGEE
PSYCHOLOGIE
ROBOTIQUE
SOIN
TECHNOLOGIE
VIEILLESSERésumé : Les "nouvelles technologies" sont à la mode, en gérontologie notamment. Des robots à la télémédecine en passant par les systèmes dits "intelligents" à domicile ou en institution, on en parle souvent plus, pour les louer ou les craindre, qu'on ne les questionne. Cet ouvrage souhaite d'abord enrichir notre regard sur ces nouvelles technologies par les regards que portent sur elles des personnes venues d'horizons professionnels et disciplinaires différents : écrivain, anthropologue, philosophe, psychanalyste, psychologue...
Dans un deuxième temps, il donne la parole à des professionnels – ergothérapeute, médecin, coordonnateur, gériatre, psychiatre, psychologue... – qui confrontent cet ensemble de réflexions à leurs pratiques de ces nouvelles technologies. Parmi les questionnements abordés dans cet ouvrage, citons : Comment penser l'usage des nouvelles technologies dans le respect de l'éthique ? Qu'est-ce que les machines changent dans la relation de prendre-soin ? Que nous disent les robots utilisés en gérontologie de notre vision des robots et des personnes à qui on les propose ? Les nouvelles technologies dans les relations thérapeutiques apportent-elles autant qu'elles contraignent ? Existe-t-il des cyberaddictions chez les sujets âgés ? Les technologies du virtuel sont-elles de solides supports thérapeutiques ou des leurres dangereux, pour les patients comme pour les équipes ? Parmi les expériences et les cliniques, citons : Comment un technopôle aide les professionnels dans l'usage des différentes technologies (de sécurité, d'assistance, not.), en particulier à domicile ? Comment deux robots – Paro et Nao – sont utilisés et perçus par leurs usagers ? Les apports d'une expérience de téléconsultations en gérontopsychiatrie.
Le point de vue d'une ergothérapeute sur l'accompagnement à l'usage de différentes technologies proposées (ou imposées) à des patients...Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 618.97 pel Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : LIRE ET COMPRENDRE (vol 1) Type de document : Ouvrage Auteurs : Jean Glorieux, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2004 Collection : Savoir communiquer Importance : 280 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-531-4 Prix : 21,8 € Mots-clés : AUTO-FORMATION
COMMUNICATION
LECTURE
LINGUISTIQUERésumé : Cet ouvrage intéresse la lecture, notamment les approches particulières adaptées aux divers textes d'information et d'opinion. La prise en compte de faits linguistiques précis - explicites ou implicites, voire de l'image -, permet d'assurer au lecteur une compréhension rapide et un prélèvement sûr de l'essentiel. Cet ouvrage propose donc quatre modules courts d'autoformation réunissant chacun - les savoirs essentiels, - des méthodes concrètes d'approche, - des exemples empruntés à tous les types de texte, - de très nombreux exercices d'application avec corrigés, - un lexique final substantiel, facile à consulter. Il est complété, chez le même éditeur, d'un ouvrage intéressant l'écriture, notamment les différentes stratégies pour conduire un raisonnement en fonction des situations et des objectifs d'argumentation : "Écrire et convaincre" (même auteur). Bien qu'indépendants, ces deux volumes, pourvus de nombreux exercices et d'un lexique, sont complémentaires puisqu'ils explorent les deux versants de la communication : la réception, la production. Ces ouvrages s'adressent à la fois à l'étudiant ou au stagiaire en formation lancés dans la course des concours de recrutement, et aux professionnels confrontés chaque jour à l'avalanche documentaire. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id LIRE ET COMPRENDRE (vol 1) [Ouvrage] / Jean Glorieux, Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, 2004 . - 280 p.. - (Savoir communiquer) .
ISBN : 978-2-85008-531-4 : 21,8 €
Mots-clés : AUTO-FORMATION
COMMUNICATION
LECTURE
LINGUISTIQUERésumé : Cet ouvrage intéresse la lecture, notamment les approches particulières adaptées aux divers textes d'information et d'opinion. La prise en compte de faits linguistiques précis - explicites ou implicites, voire de l'image -, permet d'assurer au lecteur une compréhension rapide et un prélèvement sûr de l'essentiel. Cet ouvrage propose donc quatre modules courts d'autoformation réunissant chacun - les savoirs essentiels, - des méthodes concrètes d'approche, - des exemples empruntés à tous les types de texte, - de très nombreux exercices d'application avec corrigés, - un lexique final substantiel, facile à consulter. Il est complété, chez le même éditeur, d'un ouvrage intéressant l'écriture, notamment les différentes stratégies pour conduire un raisonnement en fonction des situations et des objectifs d'argumentation : "Écrire et convaincre" (même auteur). Bien qu'indépendants, ces deux volumes, pourvus de nombreux exercices et d'un lexique, sont complémentaires puisqu'ils explorent les deux versants de la communication : la réception, la production. Ces ouvrages s'adressent à la fois à l'étudiant ou au stagiaire en formation lancés dans la course des concours de recrutement, et aux professionnels confrontés chaque jour à l'avalanche documentaire. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 372.4 glo Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible PermalinkPermalinkDe la maltraitance à la relation de traitance : un autre regard sur la relation d'aide / Thierry Darnaud
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink