Le temps en petite enfance / Laurence Rameau in Métiers de la petite enfance, n° 336 ([01/12/2024])

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > n° 336 [01/12/2024] . - p. 9-22 Titre : Le temps en petite enfance Type de document : Article Auteurs : Laurence Rameau, Directeur de publication ; Marie Paule Thollon-Behar, Auteur ; Jennifer Mallard, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 9-22 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT CHRONOBIOLOGIE CRECHE DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ENFANT ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE RITUEL TEMPS Résumé : Sommaire: - Le temps en question - "Aujourd'hui c'est demain ? " Le temps dans le développement de l'enfant - A la recherche du temps retrouvé de l'enfance - Laissons le temps à l'enfant de grandir - Ce n'est pas le temps qui est important, mais ce que l'on en fait - Le travail sans horloge en crèche Cote : Thème : Pédiatrie/Puériculture Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Le temps en petite enfance [Article] / Laurence Rameau, Directeur de publication ; Marie Paule Thollon-Behar, Auteur ; Jennifer Mallard, Auteur ; et al., Auteur . - 2024 . - p. 9-22. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > n° 336 [01/12/2024] . - p. 9-22 Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT CHRONOBIOLOGIE CRECHE DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ENFANT ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE RITUEL TEMPS Résumé : Sommaire: - Le temps en question - "Aujourd'hui c'est demain ? " Le temps dans le développement de l'enfant - A la recherche du temps retrouvé de l'enfance - Laissons le temps à l'enfant de grandir - Ce n'est pas le temps qui est important, mais ce que l'on en fait - Le travail sans horloge en crèche Cote : Thème : Pédiatrie/Puériculture Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Philosophie du soin critique / Flora Bastiani

Public ISBD Titre : Philosophie du soin critique Type de document : Ouvrage Auteurs : Flora Bastiani, Auteur Editeur : Argenteuil : Le Cercle Herméneutique Année de publication : 2024 Collection : Phéno Sous-collection : Philosophie générale Importance : 255 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917957-52-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT ADAPTATION CORPS DECES ENFANT ENTRETIEN FAMILLE HOPITAL IMAGINATION INFIRMIER MORT PATIENT PEDIATRIE PHILOSOPHIE PRELEVEMENT D'ORGANE REANIMATION RELATION SOIGNANT SOIGNE RELATION SOIGNANT/FAMILLE ROUTINE SERVICE DE REANIMATION SOIGNANT SOIN SOINS INTENSIFS TEMPS TRAUMATOLOGIE VECU Résumé : La personne plongée dans un coma artificiel est-elle encore un sujet ? L'exposition du corps à la maladie grave permet-elle encore d'exister en tant que quelqu'un ? Que signifie être un sujet pour un patient qui a perdu tout moyen d'accéder à son environnement ? Dans ces situations, la relation de soin s'instaure dans une lutte pour la survie. L'état critique du patient oblige à repenser la notion d'existence comme un assemblage de récits concernant notre histoire, notre corps ou notre vie. Ce livre cherche à comprendre ce que le soignant fait émerger, par son acte de soin à travers l'analyse de quatre entretiens avec des infirmiers de différents services de santé (soins intensifs de traumatologie, réanimation adulte, réanimation pédiatrique et coordination du prélèvement d'organes). Se situant entre le documentaire et l'analyse théorique, ce livre permet d'entrer dans l'univers soignant avec un regard philosophique. Il s'agit d'observer différentes versions de la dynamique de relation et de subjectivation dans la scène du soin critique afin de rendre compte de la créativité exceptionnelle déployée par les soignants pour faire exister les patients. Cote : 174.2 bas Thème : Ethique Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Philosophie du soin critique [Ouvrage] / Flora Bastiani, Auteur . - Argenteuil : Le Cercle Herméneutique, 2024 . - 255 p.. - (Phéno. Philosophie générale) . ISBN : 978-2-917957-52-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT ADAPTATION CORPS DECES ENFANT ENTRETIEN FAMILLE HOPITAL IMAGINATION INFIRMIER MORT PATIENT PEDIATRIE PHILOSOPHIE PRELEVEMENT D'ORGANE REANIMATION RELATION SOIGNANT SOIGNE RELATION SOIGNANT/FAMILLE ROUTINE SERVICE DE REANIMATION SOIGNANT SOIN SOINS INTENSIFS TEMPS TRAUMATOLOGIE VECU Résumé : La personne plongée dans un coma artificiel est-elle encore un sujet ? L'exposition du corps à la maladie grave permet-elle encore d'exister en tant que quelqu'un ? Que signifie être un sujet pour un patient qui a perdu tout moyen d'accéder à son environnement ? Dans ces situations, la relation de soin s'instaure dans une lutte pour la survie. L'état critique du patient oblige à repenser la notion d'existence comme un assemblage de récits concernant notre histoire, notre corps ou notre vie. Ce livre cherche à comprendre ce que le soignant fait émerger, par son acte de soin à travers l'analyse de quatre entretiens avec des infirmiers de différents services de santé (soins intensifs de traumatologie, réanimation adulte, réanimation pédiatrique et coordination du prélèvement d'organes). Se situant entre le documentaire et l'analyse théorique, ce livre permet d'entrer dans l'univers soignant avec un regard philosophique. Il s'agit d'observer différentes versions de la dynamique de relation et de subjectivation dans la scène du soin critique afin de rendre compte de la créativité exceptionnelle déployée par les soignants pour faire exister les patients. Cote : 174.2 bas Thème : Ethique Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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De nouveaux outils pédagogiques pour mieux se synchroniser avec l’enfant en crèche / Sandrine Moreira in Métiers de la petite enfance, n° 337 ([01/01/2025])

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > n° 337 [01/01/2025] . - p. 24-25 Titre : De nouveaux outils pédagogiques pour mieux se synchroniser avec l’enfant en crèche Type de document : Article Auteurs : Sandrine Moreira, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 24-25 Langues : Français (fre) Mots-clés : CRECHE ENFANT NOUVEAU-NE OUTIL PEDAGOGIE PROJET PEDAGOGIQUE TEMPS Résumé : Le temps en petite enfance est un sujet fréquemment évoqué, notamment en raison du sentiment d’en manquer cruellement. Au sein de la communauté d’agglomération Roissy Pays de France, située en région parisienne, nous avons réfléchi à cette question, et avons testé plusieurs outils pédagogiques. Ceux-ci nous ont permis de ralentir le tempo et d’offrir aux enfants davantage de sérénité. Thème : Pédiatrie/Puériculture Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] De nouveaux outils pédagogiques pour mieux se synchroniser avec l’enfant en crèche [Article] / Sandrine Moreira, Auteur . - 2025 . - p. 24-25. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > n° 337 [01/01/2025] . - p. 24-25 Mots-clés : CRECHE ENFANT NOUVEAU-NE OUTIL PEDAGOGIE PROJET PEDAGOGIQUE TEMPS Résumé : Le temps en petite enfance est un sujet fréquemment évoqué, notamment en raison du sentiment d’en manquer cruellement. Au sein de la communauté d’agglomération Roissy Pays de France, située en région parisienne, nous avons réfléchi à cette question, et avons testé plusieurs outils pédagogiques. Ceux-ci nous ont permis de ralentir le tempo et d’offrir aux enfants davantage de sérénité. Thème : Pédiatrie/Puériculture Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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À 2 ans, vivre dans un collectif d'enfants : crèche, école maternelle, classe passerelle, jardin maternel / Pascale Garnier

Public ISBD Titre : À 2 ans, vivre dans un collectif d'enfants : crèche, école maternelle, classe passerelle, jardin maternel Type de document : Ouvrage Auteurs : Pascale Garnier, Auteur ; Gilles Brougere, Auteur ; Sylvie Rayna, Auteur ; et al., Auteur Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2016 Collection : Enfance et parentalité Importance : 353 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5004-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCUEIL CRECHE ECOLE ECOLE MATERNELLE ENFANT ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS INTERACTION JEU PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE SOCIALISATION TEMPS VIE QUOTIDIENNE Résumé : L'ouvrage présente les principaux résultats d'une étude de la socialisation des enfants 2 à 3 ans dans quatre lieux collectifs d'accueil et d'éducation des jeunes enfants : crèche, école maternelle, classe passerelle, jardin maternel. 2 ans est un âge charnière pour les enfants qui peuvent être accueillis dans diverses structures collectives. Les auteurs ont mené une recherche dans quatre de ces lieux : deux traditionnels (crèche et école maternelle), deux innovants (classe passerelle et jardin d'enfants). Les réalités vécues par les enfants y sont-elles différentes ? A partir de quels savoirs, quelles expériences et valeurs sont-elles pensées par les professionnelles et leurs parents ? L'ouvrage offre des clés de compréhension de la socialisation des enfants entre 2 et 3 ans, en mettant en perspective la vie quotidienne de ces quatre lieux. Cote : 372.21 ade Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id À 2 ans, vivre dans un collectif d'enfants : crèche, école maternelle, classe passerelle, jardin maternel [Ouvrage] / Pascale Garnier, Auteur ; Gilles Brougere, Auteur ; Sylvie Rayna, Auteur ; et al., Auteur . - Toulouse : Erès, 2016 . - 353 p.. - (Enfance et parentalité) . ISBN : 978-2-7492-5004-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCUEIL CRECHE ECOLE ECOLE MATERNELLE ENFANT ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS INTERACTION JEU PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE SOCIALISATION TEMPS VIE QUOTIDIENNE Résumé : L'ouvrage présente les principaux résultats d'une étude de la socialisation des enfants 2 à 3 ans dans quatre lieux collectifs d'accueil et d'éducation des jeunes enfants : crèche, école maternelle, classe passerelle, jardin maternel. 2 ans est un âge charnière pour les enfants qui peuvent être accueillis dans diverses structures collectives. Les auteurs ont mené une recherche dans quatre de ces lieux : deux traditionnels (crèche et école maternelle), deux innovants (classe passerelle et jardin d'enfants). Les réalités vécues par les enfants y sont-elles différentes ? A partir de quels savoirs, quelles expériences et valeurs sont-elles pensées par les professionnelles et leurs parents ? L'ouvrage offre des clés de compréhension de la socialisation des enfants entre 2 et 3 ans, en mettant en perspective la vie quotidienne de ces quatre lieux. Cote : 372.21 ade Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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35 grandes notions de périnatalité : approche clinique et psychopathologique / Hélène Riazuelo

Public ISBD Titre : 35 grandes notions de périnatalité : approche clinique et psychopathologique Type de document : Ouvrage Auteurs : Hélène Riazuelo, Auteur ; Sylvain Missonnier, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2017 Importance : 261 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-075398-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOUCHEMENT ADOLESCENT ATTACHEMENT DENI DEPRESSION POSTNATALE DESIR D'ENFANT DEUIL ECHOGRAPHIE ENFANT HANDICAPE FAMILLE FRATRIE GROSSESSE HANDICAP HISTOIRE INTERRUPTION VOLONTAIRE DE GROSSESSE MERE NOUVEAU-NE PARENT PARENTALITE PARENTE PERE PERINATALITE PREMATURITE PROCREATION ARTIFICIELLE PSYCHOPATHOLOGIE PSYCHOSE RELATION PARENT/ENFANT REPRESENTATION TEMPS TRANSMISSION Résumé : A l'instar des autres âges de la vie (l'enfance, l'adolescence, l'adulte, la personne âgée), (le devenir parent, le naître humain et l'être soignant) a acquis en trois décennies en France une authentique reconnaissance à l'Université et dans les institutions de formation. Cette pratique, qui s'occupe de la naissance et à proprement parler de la mise au monde, défend l'idée d'une continuité entre la vie intra-utérine et la vie extra-utérine. Et dans le champ de la psychologie et de la psychanalyse, une continuité de la vie psychique. La période périnatale couvre donc la conception de l'enfant jusqu'à ses trente mois environ. Cet ouvrage, pédagogique et largement illustré d'exemples, explicite les grandes notions et les concepts de base de la périnatalité, en abordant les processus psychiques de chacun des protagonistes concernés, ainsi que la dynamique familiale susceptible d'entourer une naissance. Cote : 155.646 ria Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id 35 grandes notions de périnatalité : approche clinique et psychopathologique [Ouvrage] / Hélène Riazuelo, Auteur ; Sylvain Missonnier, Préfacier, etc. . - Paris : Dunod, 2017 . - 261 p. ISBN : 978-2-10-075398-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOUCHEMENT ADOLESCENT ATTACHEMENT DENI DEPRESSION POSTNATALE DESIR D'ENFANT DEUIL ECHOGRAPHIE ENFANT HANDICAPE FAMILLE FRATRIE GROSSESSE HANDICAP HISTOIRE INTERRUPTION VOLONTAIRE DE GROSSESSE MERE NOUVEAU-NE PARENT PARENTALITE PARENTE PERE PERINATALITE PREMATURITE PROCREATION ARTIFICIELLE PSYCHOPATHOLOGIE PSYCHOSE RELATION PARENT/ENFANT REPRESENTATION TEMPS TRANSMISSION Résumé : A l'instar des autres âges de la vie (l'enfance, l'adolescence, l'adulte, la personne âgée), (le devenir parent, le naître humain et l'être soignant) a acquis en trois décennies en France une authentique reconnaissance à l'Université et dans les institutions de formation. Cette pratique, qui s'occupe de la naissance et à proprement parler de la mise au monde, défend l'idée d'une continuité entre la vie intra-utérine et la vie extra-utérine. Et dans le champ de la psychologie et de la psychanalyse, une continuité de la vie psychique. La période périnatale couvre donc la conception de l'enfant jusqu'à ses trente mois environ. Cet ouvrage, pédagogique et largement illustré d'exemples, explicite les grandes notions et les concepts de base de la périnatalité, en abordant les processus psychiques de chacun des protagonistes concernés, ainsi que la dynamique familiale susceptible d'entourer une naissance. Cote : 155.646 ria Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Abuserait-on du Syntocinon® ? / Noémie Wilhelm in Profession Sage-Femme, n° 190 ([01/11/2012])

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Accélération : une critique sociale du temps / Hartmut Rosa

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L'accompagnement des proches dans un service de réanimation / Hélène Viennet in Perspective soignante, n° 64 ([01/04/2019])

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Accompagner les nouveaux soignants : les facteurs "ressources" et les solutions / Michel Schmitt in Docteur Imago, n° 33 ([01/06/2023])

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Les accordages / Christine Schuhl in Métiers de la petite enfance, n° 274 ([01/10/2019])

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L'accueil en crèche de A à Z / Sophie Ignacchiti

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L'accueil des patients aux urgences, un défi / Christophe Debout in Soins, n° 825 ([01/05/2018])

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Activités physiques et bien-être / Eric Durgas in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 75 ([01/05/2022])

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Adoption internationale : Accompagner dans l'attente d'un enfant / Fabienne Tenin-Forchino in Journal des psychologues (Le), n° 298 ([01/06/2012])

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Aide-mémoire - Soins palliatifs en 54 notions / Antoine Bioy

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