11e révision de la Classification internationale des maladies : une opportunité pour les soins infirmiers ? / Jean-Marie Januel in Recherche en soins infirmiers, n° 145 ([01/06/2021])

Public ISBD [article]  inRecherche en soins infirmiers > n° 145 [01/06/2021] . - p. 5-6 Titre : 11e révision de la Classification internationale des maladies : une opportunité pour les soins infirmiers ? Type de document : Article Auteurs : Jean-Marie Januel, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 5-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : CLASSIFICATION SOIN INFIRMIER Résumé : Editorial. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] 11e révision de la Classification internationale des maladies : une opportunité pour les soins infirmiers ? [Article] / Jean-Marie Januel, Auteur . - 2021 . - p. 5-6. Langues : Français (fre) in Recherche en soins infirmiers > n° 145 [01/06/2021] . - p. 5-6 Mots-clés : CLASSIFICATION SOIN INFIRMIER Résumé : Editorial. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Acte et geste : du signifiant au signifié / Isabelle Eyland in Revue de la Pratique avancée, n° 2 ([01/06/2022])

Public ISBD [article]  inRevue de la Pratique avancée > n° 2 [01/06/2022] . - p. 78-80 Titre : Acte et geste : du signifiant au signifié Type de document : Article Auteurs : Isabelle Eyland, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 78-80 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACTE PROFESSIONNEL CLASSIFICATION EXERCICE PROFESSIONNEL REFERENTIEL SOIN Résumé : Dans le domaine du soin et de la santé, les actes de soins, médicaux ou paramédicaux sont identifiés, codifiés et classifiés selon des référentiels de formation ou d'exercice professionnel. Mais que sous-entend le terme “acte” et quelle distinction peut-on faire avec celui de “geste” ? Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Acte et geste : du signifiant au signifié [Article] / Isabelle Eyland, Auteur . - 2022 . - p. 78-80. Langues : Français (fre) in Revue de la Pratique avancée > n° 2 [01/06/2022] . - p. 78-80 Mots-clés : ACTE PROFESSIONNEL CLASSIFICATION EXERCICE PROFESSIONNEL REFERENTIEL SOIN Résumé : Dans le domaine du soin et de la santé, les actes de soins, médicaux ou paramédicaux sont identifiés, codifiés et classifiés selon des référentiels de formation ou d'exercice professionnel. Mais que sous-entend le terme “acte” et quelle distinction peut-on faire avec celui de “geste” ? Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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L'analyse des pratiques professionnelles : construire la compétence par l'analyse des pratiques professionnelles / Patrick Viollet

Public ISBD Titre : L'analyse des pratiques professionnelles : construire la compétence par l'analyse des pratiques professionnelles Type de document : Ouvrage Auteurs : Patrick Viollet, Auteur Editeur : Paris : Estem Année de publication : 2013 Importance : 211 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84371-692-8 Mots-clés : ANALYSE DE PRATIQUE CLASSIFICATION COMPETENCE DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL CONTINU ENSEIGNEMENT FORMATEUR FORMATION PARAMEDICALE HISTOIRE IDENTITE PROFESSIONNELLE METHODE PEDAGOGIQUE PRATIQUE PROFESSIONNELLE PRATIQUE REFLEXIVE PROFESSIONNALISATION Résumé : L'analyse des pratiques professionnelles est au cœur des formations initiales et continues dans le domaine sanitaire, social, et ceux qui y sont apparentés. Elle a pour but de développer la posture réflexive chez les apprenants pour les conduire progressivement vers l'acquisition des compétences. Elle est donc un enjeu pour les formateurs qui préparent puis animent des séances auprès des étudiants ou des professionnels. • Comprendre le cadre théorique de l'APP Pour accompagner les formateurs, cet ouvrage : - définit l'APP et détaille le cadre théorique et conceptuel dans lequel elle s'inscrit ; - développe la question de l'utilité et du rôle de l'APP ; - explore la manière dont le formateur peut s'y préparer, son rôle et sa fonction lors des séances qu'il anime. • Appliquer concrètement les méthodes d'APP Les auteurs ont détaillé 19 méthodes pédagogiques, sous formes de fiches pratiques claires et structurées, permettant de construire et mettre en œuvre auprès d'étudiants ou professionnels des séances d'APP : - les méthodes à visée d’élucidation (E) ; - les méthodes à visée d’élucidation et de remédiation/optimisation (ERO) ; - les méthodes à visée d’élucidation ou d’élucidation/remédiation/optimisation (E/ERO) ; - les méthodes à visée de symbolisation (S). Cote : 3713 vio Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id L'analyse des pratiques professionnelles : construire la compétence par l'analyse des pratiques professionnelles [Ouvrage] / Patrick Viollet, Auteur . - Paris : Estem, 2013 . - 211 p. ISBN : 978-2-84371-692-8 Mots-clés : ANALYSE DE PRATIQUE CLASSIFICATION COMPETENCE DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL CONTINU ENSEIGNEMENT FORMATEUR FORMATION PARAMEDICALE HISTOIRE IDENTITE PROFESSIONNELLE METHODE PEDAGOGIQUE PRATIQUE PROFESSIONNELLE PRATIQUE REFLEXIVE PROFESSIONNALISATION Résumé : L'analyse des pratiques professionnelles est au cœur des formations initiales et continues dans le domaine sanitaire, social, et ceux qui y sont apparentés. Elle a pour but de développer la posture réflexive chez les apprenants pour les conduire progressivement vers l'acquisition des compétences. Elle est donc un enjeu pour les formateurs qui préparent puis animent des séances auprès des étudiants ou des professionnels. • Comprendre le cadre théorique de l'APP Pour accompagner les formateurs, cet ouvrage : - définit l'APP et détaille le cadre théorique et conceptuel dans lequel elle s'inscrit ; - développe la question de l'utilité et du rôle de l'APP ; - explore la manière dont le formateur peut s'y préparer, son rôle et sa fonction lors des séances qu'il anime. • Appliquer concrètement les méthodes d'APP Les auteurs ont détaillé 19 méthodes pédagogiques, sous formes de fiches pratiques claires et structurées, permettant de construire et mettre en œuvre auprès d'étudiants ou professionnels des séances d'APP : - les méthodes à visée d’élucidation (E) ; - les méthodes à visée d’élucidation et de remédiation/optimisation (ERO) ; - les méthodes à visée d’élucidation ou d’élucidation/remédiation/optimisation (E/ERO) ; - les méthodes à visée de symbolisation (S). Cote : 3713 vio Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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L’analyse du rythme cardiaque fœtal au cours de l’expulsion des présentations podaliques : analyse comparative dans une maternité de niveau III / A. Bourtembourg in Revue sage-femme (La), n° 6 ([01/12/2015])

Public ISBD [article]  inRevue sage-femme (La) > n° 6 [01/12/2015] . - p. 223-232 Titre : L’analyse du rythme cardiaque fœtal au cours de l’expulsion des présentations podaliques : analyse comparative dans une maternité de niveau III Type de document : Article Auteurs : A. Bourtembourg, Auteur ; R. Ramanah, Auteur ; A. Martin, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 223-232 Langues : Français (fre) Mots-clés : CLASSIFICATION COMPARAISON FOETUS PRESENTATION PAR LE SIEGE RYTHME CARDIAQUE Résumé : But L’expulsion est une période à haut risque pour le fœtus, d’autant plus qu’il se présente par le siège. En effet, la surveillance du bien-être fœtal est complexe à cette phase. L’interprétation du rythme cardiaque fœtal (RCF) au cours de l’expulsion, à l’aide de la classification de Melchior, est importante, puisqu’elle devrait permettre de dépister l’acidose fœtale. L’objectif de notre étude était de connaître la répartition des tracés d’expulsion pour les sièges et de savoir s’il était possible de tolérer un RCF non normal au cours de l’expulsion d’un siège. Matériel et méthodes Nous avons réalisé une étude rétrospective sur l’analyse du RCF au cours de l’expulsion en comparant les résultats néonataux des présentations podaliques aux présentations céphaliques dans notre maternité de niveau III. Résultats Nous avons recueillis les données de 118 présentations podaliques et 236 présentations céphaliques. La répartition des types de Melchior est significativement différente pour les sièges par rapport aux présentations céphaliques avec une majorité de type 1. Les résultats néonataux sont significativement moins favorables pour les présentations podaliques mais sans augmentation de la morbidité sévère et de la mortalité. Conclusion La classification de Melchior semble applicable pour les présentations podaliques avec une répartition différente des types de RCF d’expulsion par rapport aux présentations céphaliques. De plus, il paraît possible de tolérer un rythme cardiaque fœtal non normal au cours de l’expulsion d’un siège, dans des limites acceptables. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] L’analyse du rythme cardiaque fœtal au cours de l’expulsion des présentations podaliques : analyse comparative dans une maternité de niveau III [Article] / A. Bourtembourg, Auteur ; R. Ramanah, Auteur ; A. Martin, Auteur ; et al., Auteur . - 2015 . - p. 223-232. Langues : Français (fre) in Revue sage-femme (La) > n° 6 [01/12/2015] . - p. 223-232 Mots-clés : CLASSIFICATION COMPARAISON FOETUS PRESENTATION PAR LE SIEGE RYTHME CARDIAQUE Résumé : But L’expulsion est une période à haut risque pour le fœtus, d’autant plus qu’il se présente par le siège. En effet, la surveillance du bien-être fœtal est complexe à cette phase. L’interprétation du rythme cardiaque fœtal (RCF) au cours de l’expulsion, à l’aide de la classification de Melchior, est importante, puisqu’elle devrait permettre de dépister l’acidose fœtale. L’objectif de notre étude était de connaître la répartition des tracés d’expulsion pour les sièges et de savoir s’il était possible de tolérer un RCF non normal au cours de l’expulsion d’un siège. Matériel et méthodes Nous avons réalisé une étude rétrospective sur l’analyse du RCF au cours de l’expulsion en comparant les résultats néonataux des présentations podaliques aux présentations céphaliques dans notre maternité de niveau III. Résultats Nous avons recueillis les données de 118 présentations podaliques et 236 présentations céphaliques. La répartition des types de Melchior est significativement différente pour les sièges par rapport aux présentations céphaliques avec une majorité de type 1. Les résultats néonataux sont significativement moins favorables pour les présentations podaliques mais sans augmentation de la morbidité sévère et de la mortalité. Conclusion La classification de Melchior semble applicable pour les présentations podaliques avec une répartition différente des types de RCF d’expulsion par rapport aux présentations céphaliques. De plus, il paraît possible de tolérer un rythme cardiaque fœtal non normal au cours de l’expulsion d’un siège, dans des limites acceptables. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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L'attention / Bernard Golse in Spirale : la grande aventure de Monsieur Bébé, n° 99 ([01/12/2021])

Public ISBD [article]  inSpirale : la grande aventure de Monsieur Bébé > n° 99 [01/12/2021] . - p.15-168 Titre : L'attention Type de document : Article Auteurs : Bernard Golse, Auteur ; Didier Houzel, Auteur ; Karine Nombret, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.15-168 Langues : Français (fre) Mots-clés : ATTENTION CLASSIFICATION COMMUNICATION CONSULTATION COVID-19 CREATIVITE CULTURE DEVELOPPEMENT DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR DISPONIBILITE ECHOGRAPHIE ECRAN EMPATHIE EPISTEMOLOGIE ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS FOETUS HYPERACTIVITE INTERACTION INTUITION MEMOIRE MOTRICITE MOUVEMENT NOUVEAU-NE OBJET TRANSITIONNEL OBSERVATION OUTIL PEDIATRIE PEDOPSYCHIATRIE PERINATALITE PHILOSOPHIE PSYCHIATRIE PSYCHOPATHOLOGIE REALITE SOIN PSYCHIQUE THERAPIE COGNITIVE TOXICOMANIE TROUBLE DE L'ATTENTION Résumé : Sommaire : - L’attention, encore et toujours - Attention à la psychopathologie – de l’hyperactivité notamment ! - La réceptivité psychique ou attention inconsciente - Attente et attention : de saint Augustin au bébé d’aujourd’hui - Note sur le concept d’attention conjointe - Observation et attention - L’attention portée au mouvement in utero : des chorégraphies plurielles - Intuition, intention, inspiration - Empathie et attention en périnatalité : de la construction partagée des capacités attentionnelles à la capacité créative individuelle ? - Prêter attention à la dimension culturelle en période périnatale pour mieux accompagner les parents et leurs bébés - L’attention du bébé envers son environnement humain et non humain - Motricité libre et activité autonome aux sources de l’attention du bébé - Proto-thada et régulation tonico-sensorielle - L’attention dans tous ses états en psychomotricité - Les précautions nécessaires dans l’évaluation des capacités attentionnelles de l’enfant : enjeux du bilan neuropsychologique - L’attention conjointe des pédiatres et des pédopsychiatres : un ajustement en mouvement - Quelle attention portée aux bébés et aux jeunes enfants face à la crise sanitaire ? - L’attention à l’école maternelle - L’attention et les écrans - Philosophie du premier âge : l’émergence du sujet au miroir de l’attention - Le langage, les langues et la culture : des objets d’attention conjointe en crèche - L’attention, une construction relationnelle ? Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] L'attention [Article] / Bernard Golse, Auteur ; Didier Houzel, Auteur ; Karine Nombret, Auteur ; et al., Auteur . - 2021 . - p.15-168. Langues : Français (fre) in Spirale : la grande aventure de Monsieur Bébé > n° 99 [01/12/2021] . - p.15-168 Mots-clés : ATTENTION CLASSIFICATION COMMUNICATION CONSULTATION COVID-19 CREATIVITE CULTURE DEVELOPPEMENT DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR DISPONIBILITE ECHOGRAPHIE ECRAN EMPATHIE EPISTEMOLOGIE ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS FOETUS HYPERACTIVITE INTERACTION INTUITION MEMOIRE MOTRICITE MOUVEMENT NOUVEAU-NE OBJET TRANSITIONNEL OBSERVATION OUTIL PEDIATRIE PEDOPSYCHIATRIE PERINATALITE PHILOSOPHIE PSYCHIATRIE PSYCHOPATHOLOGIE REALITE SOIN PSYCHIQUE THERAPIE COGNITIVE TOXICOMANIE TROUBLE DE L'ATTENTION Résumé : Sommaire : - L’attention, encore et toujours - Attention à la psychopathologie – de l’hyperactivité notamment ! - La réceptivité psychique ou attention inconsciente - Attente et attention : de saint Augustin au bébé d’aujourd’hui - Note sur le concept d’attention conjointe - Observation et attention - L’attention portée au mouvement in utero : des chorégraphies plurielles - Intuition, intention, inspiration - Empathie et attention en périnatalité : de la construction partagée des capacités attentionnelles à la capacité créative individuelle ? - Prêter attention à la dimension culturelle en période périnatale pour mieux accompagner les parents et leurs bébés - L’attention du bébé envers son environnement humain et non humain - Motricité libre et activité autonome aux sources de l’attention du bébé - Proto-thada et régulation tonico-sensorielle - L’attention dans tous ses états en psychomotricité - Les précautions nécessaires dans l’évaluation des capacités attentionnelles de l’enfant : enjeux du bilan neuropsychologique - L’attention conjointe des pédiatres et des pédopsychiatres : un ajustement en mouvement - Quelle attention portée aux bébés et aux jeunes enfants face à la crise sanitaire ? - L’attention à l’école maternelle - L’attention et les écrans - Philosophie du premier âge : l’émergence du sujet au miroir de l’attention - Le langage, les langues et la culture : des objets d’attention conjointe en crèche - L’attention, une construction relationnelle ? Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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L'autisme à l'épreuve du Rorschach / Christine Allan in Journal des psychologues (Le), n° 331 ([01/10/2015])

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Le burn-out reconnu par l'OMS / Audrey Minart in Le cercle psy, n° 33 ([01/06/2019])

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Le cancer du sein / Claire Manicot in Infirmière magazine (L'), n° 397 ([01/10/2018])

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CANCEROLOGIE CLINIQUE / Nicolas Daly-Schveitzer

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CHOIX D'UNE CLASSIFICATION DES STADES DES ESCARRES / Isabelle Rigaud in Santé mentale, 52 (11/2000)

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CLASSIFICATION DES INTERVENTIONS DE SOINS INFIRMIERS : CISI - NIC / Gloria M. Bulechek

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Classification et niveau d’informatisation des structures de santé / Arnaud Hansske in Revue hospitalière de France, n° 545 ([01/03/2012])

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Classification Qualification Compétences : pour des actions sur l'organisation et le dialogue social / Philippe Denimal

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Classification des résultats de soins infirmiers CRSI/NOC : mesure des résultats de santé / Sue Moorhead

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Classification de Robson : un outil d'évaluation des pratiques de césarienne en France / Camille Le Ray in Revue sage-femme (La), n° 5 ([01/11/2015])

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