Dépouillements

Prévenir la violence à l'école / Lisa Azorin in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 86 ([01/03/2024])

Public ISBD [article]  inRevue de santé scolaire et universitaire > n° 86 [01/03/2024] . - p. 9-22 Titre : Prévenir la violence à l'école Type de document : Article Auteurs : Lisa Azorin, Directeur de publication ; Sandro Cives, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 9-22 Langues : Français (fre) Mots-clés : ASSOCIATION COLLEGE COMPETENCE NON TECHNIQUE COMPETENCE PSYCHOSOCIALE CONSEQUENCE EMPATHIE HARCELEMENT PREVENTION PRISE EN CHARGE PSYCHOLOGUE SCOLARITE VICTIME VIOLENCE Résumé : Sommaire : - Harcèlement scolaire : les raisons de la colère, les réponses de la raison - Le pHare : former la communauté éducative dans la prise en charge du harcèlement en milieu scolaire - Eviter la mise en danger des jeunes ciblés par le harcèlement grâce à l'association Centre Relier - Le parcours collégien Bien vivre ensemble - Harcèlement scolaire : des conséquences à long terme Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Prévenir la violence à l'école [Article] / Lisa Azorin, Directeur de publication ; Sandro Cives, Auteur . - 2024 . - p. 9-22. Langues : Français (fre) in Revue de santé scolaire et universitaire > n° 86 [01/03/2024] . - p. 9-22 Mots-clés : ASSOCIATION COLLEGE COMPETENCE NON TECHNIQUE COMPETENCE PSYCHOSOCIALE CONSEQUENCE EMPATHIE HARCELEMENT PREVENTION PRISE EN CHARGE PSYCHOLOGUE SCOLARITE VICTIME VIOLENCE Résumé : Sommaire : - Harcèlement scolaire : les raisons de la colère, les réponses de la raison - Le pHare : former la communauté éducative dans la prise en charge du harcèlement en milieu scolaire - Eviter la mise en danger des jeunes ciblés par le harcèlement grâce à l'association Centre Relier - Le parcours collégien Bien vivre ensemble - Harcèlement scolaire : des conséquences à long terme Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Conception d’interventions préventives en santé mentale auprès des collégiens / Eugénie Vaillant-Coindard in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 86 ([01/03/2024])

Public ISBD [article]  inRevue de santé scolaire et universitaire > n° 86 [01/03/2024] . - p. 24-32 Titre : Conception d’interventions préventives en santé mentale auprès des collégiens Type de document : Article Auteurs : Eugénie Vaillant-Coindard, Auteur ; Béatrice Gisclard, Auteur ; Marine Royer, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 24-32 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADOLESCENT ANXIETE BIEN-ETRE COLLEGE COMPETENCE NON TECHNIQUE COMPETENCE PSYCHOSOCIALE DEPRESSION ELEVE PREVENTION PROMOTION DE LA SANTE PSYCHOLOGIE SANTE MENTALE Résumé : L’implémentation d’interventions abordant la santé mentale et exerçant des compétences psychosociales auprès des collégiens rencontre en France certaines difficultés. Plusieurs dispositifs innovants conçus par une équipe interdisciplinaire sont présentés. Cela souligne l’intérêt de développer des méthodes adaptées aux adolescents et ajustées au contexte scolaire, en croisant les apports de la psychologie et du design social, et avec la contribution des acteurs locaux. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Conception d’interventions préventives en santé mentale auprès des collégiens [Article] / Eugénie Vaillant-Coindard, Auteur ; Béatrice Gisclard, Auteur ; Marine Royer, Auteur ; et al., Auteur . - 2024 . - p. 24-32. Langues : Français (fre) in Revue de santé scolaire et universitaire > n° 86 [01/03/2024] . - p. 24-32 Mots-clés : ADOLESCENT ANXIETE BIEN-ETRE COLLEGE COMPETENCE NON TECHNIQUE COMPETENCE PSYCHOSOCIALE DEPRESSION ELEVE PREVENTION PROMOTION DE LA SANTE PSYCHOLOGIE SANTE MENTALE Résumé : L’implémentation d’interventions abordant la santé mentale et exerçant des compétences psychosociales auprès des collégiens rencontre en France certaines difficultés. Plusieurs dispositifs innovants conçus par une équipe interdisciplinaire sont présentés. Cela souligne l’intérêt de développer des méthodes adaptées aux adolescents et ajustées au contexte scolaire, en croisant les apports de la psychologie et du design social, et avec la contribution des acteurs locaux. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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