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L'ENCADREMENT INTERMEDIAIRE / Rémy Le saout
Titre : L'ENCADREMENT INTERMEDIAIRE Type de document : Ouvrage Auteurs : Rémy Le saout, Auteur ; Jean-Pierre Saulnier, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2002 Importance : 185 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-3378-2 Prix : 16 € Mots-clés : ENCADREMENT
FONCTION
GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
HIERARCHIE
MANAGEMENT
ORGANISATION
POSITIONNEMENT
TRAVAILRésumé : Comme toutes les positions médianes, les personnels d'encadrement intermédiaire sont soumis à un ensemble de contraintes qui les placent dans une situation ambivalente. Tour à tour soumis aux pressions de leur hiérarchie et des salariés qu'ils encadrent, ils disposent d'une marge de manœuvre relativement réduite pour gérer les contradictions de leur position. Dans un contexte de transformation des formes plus traditionnelles d'organisation du travail au profit du " management participatif ", les cadres intermédiaires doivent à la fois se convertir à ces nouvelles formes et accompagner le changement auprès des personnels d'exécution. L'objet de cet ouvrage collectif consiste à mieux appréhender les mutations qui affectent actuellement ces personnels selon trois dimensions complémentaires. Il s'agit, tout d'abord, de rendre compte des transformations identitaires que sous-tendent ces évolutions. Ensuite, trois études menées dans différentes entreprises montrent comment ces personnels appréhendent dans leur travail les modifications de leur fonction. Enfin, la dernière partie de l'ouvrage est consacrée à l'étude de ces processus mais, cette fois, dans la fonction publique qui, elle aussi, connaît de profondes mutations organisationnelles. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id L'ENCADREMENT INTERMEDIAIRE [Ouvrage] / Rémy Le saout, Auteur ; Jean-Pierre Saulnier, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2002 . - 185 p.
ISBN : 978-2-7475-3378-2 : 16 €
Mots-clés : ENCADREMENT
FONCTION
GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
HIERARCHIE
MANAGEMENT
ORGANISATION
POSITIONNEMENT
TRAVAILRésumé : Comme toutes les positions médianes, les personnels d'encadrement intermédiaire sont soumis à un ensemble de contraintes qui les placent dans une situation ambivalente. Tour à tour soumis aux pressions de leur hiérarchie et des salariés qu'ils encadrent, ils disposent d'une marge de manœuvre relativement réduite pour gérer les contradictions de leur position. Dans un contexte de transformation des formes plus traditionnelles d'organisation du travail au profit du " management participatif ", les cadres intermédiaires doivent à la fois se convertir à ces nouvelles formes et accompagner le changement auprès des personnels d'exécution. L'objet de cet ouvrage collectif consiste à mieux appréhender les mutations qui affectent actuellement ces personnels selon trois dimensions complémentaires. Il s'agit, tout d'abord, de rendre compte des transformations identitaires que sous-tendent ces évolutions. Ensuite, trois études menées dans différentes entreprises montrent comment ces personnels appréhendent dans leur travail les modifications de leur fonction. Enfin, la dernière partie de l'ouvrage est consacrée à l'étude de ces processus mais, cette fois, dans la fonction publique qui, elle aussi, connaît de profondes mutations organisationnelles. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 658.3 les Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Encadrement et leadership : nouvelles pratiques en éducation et formation / Michèle Garant
Titre : Encadrement et leadership : nouvelles pratiques en éducation et formation Type de document : Ouvrage Auteurs : Michèle Garant, Directeur de publication ; Caroline Letor, Directeur de publication Mention d'édition : 1ère édition Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2014 Collection : Perspectives en éducation & formation Importance : 213 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8479-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : BELGIQUE
COORDINATION
DIRECTEUR
ECOLE D'INFIRMIER
ENCADREMENT
ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT
FORMATION PROFESSIONNELLE
FRANCE
LEADERSHIP
PEDAGOGIE
PORTFOLIO
QUEBECRésumé : Les fonctions de direction et de coordination d'établissements scolaires et de formation, d'instituts supérieurs et universitaires connaissent des changements importants. Cet ouvrage dresse l'état des lieux des nouvelles pratiques des directions d'établissements scolaires et de formation, de celles des cadres intermédiaires (coordonnateurs pédagogiques, doyens,...) et de celles de formateurs ou inspecteurs.
Cet inventaire permet de comparer les pratiques en développement dans les principaux pays francophones et de les analyser au regard des théories sur le leadership et l'encadrement. Le livre comprend une revue critique de la littérature (essentiellement anglo-saxonne) sur le leadership, et l'ensemble des chapitres est étayé empiriquement par de nombreuses recherches, composant un inventaire quasi complet des démarches qualitatives en sciences humaines et sociales.
Il s'agit d'un premier essai de théorisation intégratrice qui appelle à d'autres études empiriques sur ces nouveaux objets. La richesse des conclusions et des discussions encouragera les chercheurs à poursuivre leurs efforts dans leurs tentatives d'élaboration d'un cadre conceptuel et interprétatif sur la base d'études empiriques ; il encouragera les cadres directeurs et intermédiaires ou les intervenants externes à prendre distance vis-à-vis de l'exercice de leurs fonctions et rôles.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Encadrement et leadership : nouvelles pratiques en éducation et formation [Ouvrage] / Michèle Garant, Directeur de publication ; Caroline Letor, Directeur de publication . - 1ère édition . - Bruxelles : De Boeck, 2014 . - 213 p.. - (Perspectives en éducation & formation) .
ISBN : 978-2-8041-8479-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : BELGIQUE
COORDINATION
DIRECTEUR
ECOLE D'INFIRMIER
ENCADREMENT
ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT
FORMATION PROFESSIONNELLE
FRANCE
LEADERSHIP
PEDAGOGIE
PORTFOLIO
QUEBECRésumé : Les fonctions de direction et de coordination d'établissements scolaires et de formation, d'instituts supérieurs et universitaires connaissent des changements importants. Cet ouvrage dresse l'état des lieux des nouvelles pratiques des directions d'établissements scolaires et de formation, de celles des cadres intermédiaires (coordonnateurs pédagogiques, doyens,...) et de celles de formateurs ou inspecteurs.
Cet inventaire permet de comparer les pratiques en développement dans les principaux pays francophones et de les analyser au regard des théories sur le leadership et l'encadrement. Le livre comprend une revue critique de la littérature (essentiellement anglo-saxonne) sur le leadership, et l'ensemble des chapitres est étayé empiriquement par de nombreuses recherches, composant un inventaire quasi complet des démarches qualitatives en sciences humaines et sociales.
Il s'agit d'un premier essai de théorisation intégratrice qui appelle à d'autres études empiriques sur ces nouveaux objets. La richesse des conclusions et des discussions encouragera les chercheurs à poursuivre leurs efforts dans leurs tentatives d'élaboration d'un cadre conceptuel et interprétatif sur la base d'études empiriques ; il encouragera les cadres directeurs et intermédiaires ou les intervenants externes à prendre distance vis-à-vis de l'exercice de leurs fonctions et rôles.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Réservation
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Cote Support Localisation Disponibilité 658.4 gar Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Sorti jusqu'au 22/10/2024 Encadrement des professionnels de soins. Soins éducatifs et formation des professionnels et des stagiaires UE 3.5 S4 et UE 5.4 S4 / Isabelle Bayle
Titre : Encadrement des professionnels de soins. Soins éducatifs et formation des professionnels et des stagiaires UE 3.5 S4 et UE 5.4 S4 Type de document : Ouvrage Auteurs : Isabelle Bayle, Auteur ; Béatrice Jouffroy, Auteur ; Véronique Maisch, Auteur Editeur : Estem-De Boeck Année de publication : 2013 Collection : Réussir en IFSI Importance : 195 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84371-615-7 Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
APPRENTISSAGE
ENCADREMENT
EVALUATION
PEDAGOGIE
PROJET
SOIN EDUCATIF
STAGE
TUTORATRésumé : Cet ouvrage s'adresse aux étudiants en soins infirmiers qui préparent l'évaluation des UE 3.5 "Encadrement des professionnels de soins" et 5.4 "Soins éducatifs, formation des professionnels et des stagiaires". Il a pour but d'accompagner les étudiants dans l'intégration des notions d'encadrement et d'accompagnement, inhérentes à ta formation des soignants et à la transmission du métier. Après avoir inscrit leur démarche dans le contexte des soins et de l'encadrement actuels, les auteurs éclairent les concepts clés de ces UE : la démarche de projet : élaboration, planification, organisation et évaluation du parcours ; l'encadrement et te tutorat : démarche, compétences, missions et rôles des acteurs du tutorat ; la relation pédagogique : enseigner-apprendre-former ; l'apprentissage et l'accompagnement: parcours de stage, posture de l'apprenant, obstacles éventuels ; l'évaluation : normative et formative, autoévaluation et coévaluation.
Avec pour objectif d'être claires, concrètes et pédagogiques, elles traitent deux thématiques (l'encadrement et l'évaluation) sur la base de travaux réalisés par les étudiants dans le cadre des évaluations, en s'attachant à suivre le fil conducteur du référentiel, comprendre-apprendre-transférer.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Encadrement des professionnels de soins. Soins éducatifs et formation des professionnels et des stagiaires UE 3.5 S4 et UE 5.4 S4 [Ouvrage] / Isabelle Bayle, Auteur ; Béatrice Jouffroy, Auteur ; Véronique Maisch, Auteur . - Estem-De Boeck, 2013 . - 195 p.. - (Réussir en IFSI) .
ISBN : 978-2-84371-615-7
Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
APPRENTISSAGE
ENCADREMENT
EVALUATION
PEDAGOGIE
PROJET
SOIN EDUCATIF
STAGE
TUTORATRésumé : Cet ouvrage s'adresse aux étudiants en soins infirmiers qui préparent l'évaluation des UE 3.5 "Encadrement des professionnels de soins" et 5.4 "Soins éducatifs, formation des professionnels et des stagiaires". Il a pour but d'accompagner les étudiants dans l'intégration des notions d'encadrement et d'accompagnement, inhérentes à ta formation des soignants et à la transmission du métier. Après avoir inscrit leur démarche dans le contexte des soins et de l'encadrement actuels, les auteurs éclairent les concepts clés de ces UE : la démarche de projet : élaboration, planification, organisation et évaluation du parcours ; l'encadrement et te tutorat : démarche, compétences, missions et rôles des acteurs du tutorat ; la relation pédagogique : enseigner-apprendre-former ; l'apprentissage et l'accompagnement: parcours de stage, posture de l'apprenant, obstacles éventuels ; l'évaluation : normative et formative, autoévaluation et coévaluation.
Avec pour objectif d'être claires, concrètes et pédagogiques, elles traitent deux thématiques (l'encadrement et l'évaluation) sur la base de travaux réalisés par les étudiants dans le cadre des évaluations, en s'attachant à suivre le fil conducteur du référentiel, comprendre-apprendre-transférer.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(3)
Cote Support Localisation Disponibilité 610.7 bay Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible 610.7 bay Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible 610.7 bay Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Encadrement des professionnels de soins : soins éducatifs et préventif UE 3.5 et 4.6 Semestres 3 et 4 / Sylvain Delanghe
Titre : Encadrement des professionnels de soins : soins éducatifs et préventif UE 3.5 et 4.6 Semestres 3 et 4 Type de document : Ouvrage Auteurs : Sylvain Delanghe, Directeur de publication Editeur : Paris : Vuibert Année de publication : 2015 Collection : Référence IFSI Importance : 215 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-311-20165-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
AIDE-SOIGNANT
ANNONCE DE LA MALADIE
BESOIN
EDUCATION A LA SANTE
EDUCATION DU PATIENT
ENCADREMENT
ETUDIANT INFIRMIER
EVALUATION
FORMATION
INFIRMIER
PROFESSION DE SANTE
PROMOTION DE LA SANTE
QUESTIONNAIRE A CHOIX MULTIPLES
RELATION D'AIDE
SANTE PUBLIQUE
SOIGNANT
STAGE
TUTORATRésumé : Cet ouvrage vous donne tous les éléments pour : acquérir les connaissances indispensables vous projeter dans des situations professionnelles concrètes vous autoévaluer et vous préparer aux épreuves. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Encadrement des professionnels de soins : soins éducatifs et préventif UE 3.5 et 4.6 Semestres 3 et 4 [Ouvrage] / Sylvain Delanghe, Directeur de publication . - Paris : Vuibert, 2015 . - 215 p.. - (Référence IFSI) .
ISBN : 978-2-311-20165-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
AIDE-SOIGNANT
ANNONCE DE LA MALADIE
BESOIN
EDUCATION A LA SANTE
EDUCATION DU PATIENT
ENCADREMENT
ETUDIANT INFIRMIER
EVALUATION
FORMATION
INFIRMIER
PROFESSION DE SANTE
PROMOTION DE LA SANTE
QUESTIONNAIRE A CHOIX MULTIPLES
RELATION D'AIDE
SANTE PUBLIQUE
SOIGNANT
STAGE
TUTORATRésumé : Cet ouvrage vous donne tous les éléments pour : acquérir les connaissances indispensables vous projeter dans des situations professionnelles concrètes vous autoévaluer et vous préparer aux épreuves. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 610.7 enc Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Encadrement et responsabilité des étudiants sages-femmes / Carène Ponte in Vocation sage-femme, n° 58 ([01/01/2008])
[article]
Titre : Encadrement et responsabilité des étudiants sages-femmes Type de document : Article Auteurs : Carène Ponte, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 29-30 Langues : Français (fre) Mots-clés : ENCADREMENT
ETUDIANT
LEGISLATION
RESPONSABILITE
SAGE-FEMMERésumé : La question de l'encadrement des étudiants est récurrente dans les services. de nombreuses interrogations sont formulées à ce sujet par les professionnels. Quelle liberté doit-on donner à l'étudiant sage-femme dans la prise en charge d'une parturiente ? Quelle responsabilité encoure-t-on en cas de dommage consécutif à la faute d'un étudiant ?
Voici quelques éléments de réponse.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Vocation sage-femme > n° 58 [01/01/2008] . - p. 29-30[article] Encadrement et responsabilité des étudiants sages-femmes [Article] / Carène Ponte, Auteur . - 2008 . - p. 29-30.
Langues : Français (fre)
in Vocation sage-femme > n° 58 [01/01/2008] . - p. 29-30
Mots-clés : ENCADREMENT
ETUDIANT
LEGISLATION
RESPONSABILITE
SAGE-FEMMERésumé : La question de l'encadrement des étudiants est récurrente dans les services. de nombreuses interrogations sont formulées à ce sujet par les professionnels. Quelle liberté doit-on donner à l'étudiant sage-femme dans la prise en charge d'une parturiente ? Quelle responsabilité encoure-t-on en cas de dommage consécutif à la faute d'un étudiant ?
Voici quelques éléments de réponse.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité - Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible PermalinkL' ENCADREMENT DES TRAVAUX DE MEMOIRE ET DE THESE : CONSEILS PEDAGOGIQUES AUX DIRECTEURS DE RECHERCHE / Richard PregentPermalinkEncadrer une équipe / Marie Leon in Métiers de la petite enfance, n° 204 ([01/12/2013])PermalinkENCADRER UNE EQUIPE POUR LA PREMIERE FOIS / Christelle Capo-ChichiPermalinkEncadrer, un métier impossible ? / Frederik Mispelblom beyerPermalinkEncadrer, un métier impossible ? / Frederik Mispelblom beyerPermalinkEncadrer les parcours de soins : vers des alliances thérapeutiques élargies ? / Frederik Mispelblom beyerPermalinkENQUETE SUR LE VECU ET LES COMPORTEMENTS DE SANTE DES ETUDIANTS EN SOINS INFIRMIERS / Florence Lamaurt in Recherche en soins infirmiers, 105 (06/2011)PermalinkDE L'EPREUVE A L'OEUVRE : REGARD SUR LE DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES DES SOIGNANTS EN MILIEU HOSPITALIER / Florence GiqueauxPermalinkL'EQUIPE PLURIELLE, EXPLORATION D'UNE EVIDENCE COMPLEXE / Jean-Philippe Charrat in Soins Cadres, 69 (02/2009)Permalink