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Quelles exigences pour les établissements de santé ? / Loïc Martin

Public ISBD Titre : Quelles exigences pour les établissements de santé ? Type de document : Article Auteurs : Loïc Martin, Directeur de publication ; Jean-Philippe Pierron, Auteur ; Yann Bubien, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2024 Importance : p. 11-41 Langues : Français (fre) Mots-clés : BIENVEILLANCE CADRE CADRE DE PROXIMITE CADRE DE SANTE DIRECTEUR ETABLISSEMENT DE SANTE ETHIQUE FORMATION INFIRMIERE GOUVERNANCE GRAMMAIRE IDENTITE PROFESSIONNELLE MANAGEMENT RECHERCHE TEMPS VALEUR VOCABULAIRE Résumé : Sommaire : - L'exigence du sens - L'exigence est-elle une vertu du cadre - Vers une culture de l'excellence, exigence et exemplarité de la gouvernance - L'exigence dans le temps, le lexique et la grammaire - Modélisation de la méthode "BVO" ou la rationalisation des exigences au cœurs des organisations soignantes - Être exigeant, c'est être bienveillant - Cadres de santé : jusqu'où exiger l'impossible - Exigence et recherche, une alliance indissociable - Point de vue de directeurs sur l'exigence en formations infirmières - Elément de bibliographie Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Quelles exigences pour les établissements de santé ? [Article] / Loïc Martin, Directeur de publication ; Jean-Philippe Pierron, Auteur ; Yann Bubien, Auteur ; et al., Auteur . - 2024 . - p. 11-41. Langues : Français (fre) Mots-clés : BIENVEILLANCE CADRE CADRE DE PROXIMITE CADRE DE SANTE DIRECTEUR ETABLISSEMENT DE SANTE ETHIQUE FORMATION INFIRMIERE GOUVERNANCE GRAMMAIRE IDENTITE PROFESSIONNELLE MANAGEMENT RECHERCHE TEMPS VALEUR VOCABULAIRE Résumé : Sommaire : - L'exigence du sens - L'exigence est-elle une vertu du cadre - Vers une culture de l'excellence, exigence et exemplarité de la gouvernance - L'exigence dans le temps, le lexique et la grammaire - Modélisation de la méthode "BVO" ou la rationalisation des exigences au cœurs des organisations soignantes - Être exigeant, c'est être bienveillant - Cadres de santé : jusqu'où exiger l'impossible - Exigence et recherche, une alliance indissociable - Point de vue de directeurs sur l'exigence en formations infirmières - Elément de bibliographie Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Pertinence pédagogique de la simulation par réalité virtuelle dans la formation en soins préhospitaliers d’urgence / Bruno Pilote

Public ISBD Titre : Pertinence pédagogique de la simulation par réalité virtuelle dans la formation en soins préhospitaliers d’urgence Type de document : Article Auteurs : Bruno Pilote, Auteur ; Jean-Christophe Servotte, Auteur ; Gilles Chiniara, Auteur Année de publication : 2024 Importance : p. 43-50 Langues : Français (fre) Mots-clés : CANADA COMPETENCE FORMATION PARAMEDICALE QUEBEC REALITE VIRTUELLE SIMULATION SOIN D'URGENCE Résumé : Des données empiriques indiquent que le manque d’exposition des étudiants du programme de soins préhospitaliers d’urgence à des situations d’apprentissage réalistes pourrait diminuer leur capacité à acquérir certaines des compétences nécessaires au métier. La simulation par immersion clinique dans un environnement de réalité virtuelle pourrait représenter une alternative techno-pédagogique permettant de soutenir la formation paramédicale. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Pertinence pédagogique de la simulation par réalité virtuelle dans la formation en soins préhospitaliers d’urgence [Article] / Bruno Pilote, Auteur ; Jean-Christophe Servotte, Auteur ; Gilles Chiniara, Auteur . - 2024 . - p. 43-50. Langues : Français (fre) Mots-clés : CANADA COMPETENCE FORMATION PARAMEDICALE QUEBEC REALITE VIRTUELLE SIMULATION SOIN D'URGENCE Résumé : Des données empiriques indiquent que le manque d’exposition des étudiants du programme de soins préhospitaliers d’urgence à des situations d’apprentissage réalistes pourrait diminuer leur capacité à acquérir certaines des compétences nécessaires au métier. La simulation par immersion clinique dans un environnement de réalité virtuelle pourrait représenter une alternative techno-pédagogique permettant de soutenir la formation paramédicale. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Impact de la formation initiale sur la collaboration entre étudiants infirmiers et élèves aides-soignants / Renaud Winter

Public ISBD Titre : Impact de la formation initiale sur la collaboration entre étudiants infirmiers et élèves aides-soignants Type de document : Article Auteurs : Renaud Winter, Auteur ; Laetitia Dietemann, Auteur Année de publication : 2024 Importance : p. 51-62 Langues : Français (fre) Mots-clés : AIDE-SOIGNANT COLLABORATION EQUIPE FORMATION AIDE-SOIGNANTE FORMATION INFIRMIERE IDENTITE PROFESSIONNELLE INFIRMIER INTERPROFESSIONNALITE REPRESENTATION Résumé : L’importance de la collaboration entre les infirmiers et les aides-soignants n’est plus à démontrer, mais de réelles difficultés sont constatées dans ce domaine. Afin de trouver des pistes de réflexion pour améliorer ce travail d’équipe, les formations initiales de ces deux professions ont été questionnées, en partant du postulat selon lequel la mise en place de parcours communs de formation pourrait améliorer la collaboration entre infirmiers et aides-soignants en modifiant les représentations des apprenants. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Impact de la formation initiale sur la collaboration entre étudiants infirmiers et élèves aides-soignants [Article] / Renaud Winter, Auteur ; Laetitia Dietemann, Auteur . - 2024 . - p. 51-62. Langues : Français (fre) Mots-clés : AIDE-SOIGNANT COLLABORATION EQUIPE FORMATION AIDE-SOIGNANTE FORMATION INFIRMIERE IDENTITE PROFESSIONNELLE INFIRMIER INTERPROFESSIONNALITE REPRESENTATION Résumé : L’importance de la collaboration entre les infirmiers et les aides-soignants n’est plus à démontrer, mais de réelles difficultés sont constatées dans ce domaine. Afin de trouver des pistes de réflexion pour améliorer ce travail d’équipe, les formations initiales de ces deux professions ont été questionnées, en partant du postulat selon lequel la mise en place de parcours communs de formation pourrait améliorer la collaboration entre infirmiers et aides-soignants en modifiant les représentations des apprenants. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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