Connaissance de l’hépatite virale B par les élèves des écoles secondaires en Côte d’Ivoire / Marie-Jeanne Lohoues-Kouacou in Santé publique, n° 2 ([01/03/2013])

Public ISBD [article]  inSanté publique > n° 2 [01/03/2013] . - p. 227-232 Titre : Connaissance de l’hépatite virale B par les élèves des écoles secondaires en Côte d’Ivoire Type de document : Article Auteurs : Marie-Jeanne Lohoues-Kouacou, Auteur ; Constant Assi, Auteur ; Amadou Ouattara, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 227-232 Langues : Français (fre) Mots-clés : COLLEGE COTE D'IVOIRE EDUCATION A LA SANTE ELEVE ENSEIGNEMENT SECONDAIRE EVALUATION DES CONNAISSANCES HEPATITE VIRALE RISQUE SANITAIRE TRANSMISSION Résumé : Objectif : évaluer la connaissance de l’hépatite virale B chez les élèves du second cycle dans les établissements secondaires en Côte d’Ivoire, en vue de proposer son introduction dans les programmes scolaires. Matériels et méthode : étude transversale à passage unique portant sur six établissements (7376 élèves). Le recueil des paramètres étudiés a été fait au moyen d’un questionnaire auto-administré. Résultats : tous les élèves présents le jour du passage ont accepté de participer à l’étude (100 % ; n=3352). Leur moyenne d’âge était de 17,9 ans (écart-type 1,924) avec un sex ratio H/F de 1,68. Parmi eux, 2552 (76,6 %) avaient entendu parler de l’hépatite virale B. L’école représentait la deuxième source d’information (12 %), après les medias (62 %). L’agent causal était connu par 2484 élèves (74,1 %), la transmission sexuelle par 39,3 % (n=1316), sanguine par 57,2 % (n=1919). Respectivement 29 %, 40 % et 41 % des élèves savaient que l’acupuncture, le piercing et les tatouages étaient des pratiques à risque. Seuls 35,7 % des élèves savaient qu’il existait un vaccin efficace. Les facteurs associés à la connaissance de l’hépatite B étaient : âge de 16 à 20 ans (OR=1,73 [1,198-2,49IC95 %]) ; habitation dans un appartement ou une villa en dur (OR=1,58 [1,234-2,02IC95 %]) ou ayant au plus deux personnes par pièce (OR=1,41 [1,15-1,74IC95 %]) ; classe de terminale (OR=2,54 [2,01-3,20IC95 %]) ; deux parents travaillant (OR=1,54 [1,25-1,88IC95 %]). Conclusion : la connaissance de l’hépatite virale B par les élèves des écoles secondaires était insuffisante et superficielle. L’introduction précoce de son enseignement dans le programme officiel et l’amélioration des conditions sociales des élèves devraient améliorer leur niveau de connaissance. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Connaissance de l’hépatite virale B par les élèves des écoles secondaires en Côte d’Ivoire [Article] / Marie-Jeanne Lohoues-Kouacou, Auteur ; Constant Assi, Auteur ; Amadou Ouattara, Auteur ; et al., Auteur . - 2013 . - p. 227-232. Langues : Français (fre) in Santé publique > n° 2 [01/03/2013] . - p. 227-232 Mots-clés : COLLEGE COTE D'IVOIRE EDUCATION A LA SANTE ELEVE ENSEIGNEMENT SECONDAIRE EVALUATION DES CONNAISSANCES HEPATITE VIRALE RISQUE SANITAIRE TRANSMISSION Résumé : Objectif : évaluer la connaissance de l’hépatite virale B chez les élèves du second cycle dans les établissements secondaires en Côte d’Ivoire, en vue de proposer son introduction dans les programmes scolaires. Matériels et méthode : étude transversale à passage unique portant sur six établissements (7376 élèves). Le recueil des paramètres étudiés a été fait au moyen d’un questionnaire auto-administré. Résultats : tous les élèves présents le jour du passage ont accepté de participer à l’étude (100 % ; n=3352). Leur moyenne d’âge était de 17,9 ans (écart-type 1,924) avec un sex ratio H/F de 1,68. Parmi eux, 2552 (76,6 %) avaient entendu parler de l’hépatite virale B. L’école représentait la deuxième source d’information (12 %), après les medias (62 %). L’agent causal était connu par 2484 élèves (74,1 %), la transmission sexuelle par 39,3 % (n=1316), sanguine par 57,2 % (n=1919). Respectivement 29 %, 40 % et 41 % des élèves savaient que l’acupuncture, le piercing et les tatouages étaient des pratiques à risque. Seuls 35,7 % des élèves savaient qu’il existait un vaccin efficace. Les facteurs associés à la connaissance de l’hépatite B étaient : âge de 16 à 20 ans (OR=1,73 [1,198-2,49IC95 %]) ; habitation dans un appartement ou une villa en dur (OR=1,58 [1,234-2,02IC95 %]) ou ayant au plus deux personnes par pièce (OR=1,41 [1,15-1,74IC95 %]) ; classe de terminale (OR=2,54 [2,01-3,20IC95 %]) ; deux parents travaillant (OR=1,54 [1,25-1,88IC95 %]). Conclusion : la connaissance de l’hépatite virale B par les élèves des écoles secondaires était insuffisante et superficielle. L’introduction précoce de son enseignement dans le programme officiel et l’amélioration des conditions sociales des élèves devraient améliorer leur niveau de connaissance. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Consommation d'alcool en milieu urbain chez les élèves du secondaire en Côte d'Ivoire / N'cho Simplice Dagnan in Santé publique, n° 1 ([01/02/2014])

Public ISBD [article]  inSanté publique > n° 1 [01/02/2014] . - p. 107-114 Titre : Consommation d'alcool en milieu urbain chez les élèves du secondaire en Côte d'Ivoire Type de document : Article Auteurs : N'cho Simplice Dagnan, Auteur ; Pétronille Zengbe-Acray, Auteur ; Eric Martial Kouakou ahoussou, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 107-114 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADOLESCENT ALCOOL CONSOMMATION COTE D'IVOIRE ENSEIGNEMENT SECONDAIRE FACTEUR DE RISQUE MILIEU URBAIN Résumé : Introduction : la consommation d’alcool est un facteur de risque sanitaire et social. Peu d’études ont été réalisées sur l’alcool en milieu scolaire, en Côte d’Ivoire. Cette étude a pour but de déterminer les facteurs favorisant la consommation d’alcool chez les élèves du secondaire en milieu urbain. Méthodes : une étude transversale a été menée en mai 2011, parmi les élèves du secondaire d’un établissement public d’Abidjan. Une classe par niveau d’étude était choisie à la suite d’un tirage aléatoire simple. Une analyse multi-variée a servi à étudier l’association entre la variable dépendante et les variables explicatives. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Consommation d'alcool en milieu urbain chez les élèves du secondaire en Côte d'Ivoire [Article] / N'cho Simplice Dagnan, Auteur ; Pétronille Zengbe-Acray, Auteur ; Eric Martial Kouakou ahoussou, Auteur ; et al., Auteur . - 2014 . - p. 107-114. Langues : Français (fre) in Santé publique > n° 1 [01/02/2014] . - p. 107-114 Mots-clés : ADOLESCENT ALCOOL CONSOMMATION COTE D'IVOIRE ENSEIGNEMENT SECONDAIRE FACTEUR DE RISQUE MILIEU URBAIN Résumé : Introduction : la consommation d’alcool est un facteur de risque sanitaire et social. Peu d’études ont été réalisées sur l’alcool en milieu scolaire, en Côte d’Ivoire. Cette étude a pour but de déterminer les facteurs favorisant la consommation d’alcool chez les élèves du secondaire en milieu urbain. Méthodes : une étude transversale a été menée en mai 2011, parmi les élèves du secondaire d’un établissement public d’Abidjan. Une classe par niveau d’étude était choisie à la suite d’un tirage aléatoire simple. Une analyse multi-variée a servi à étudier l’association entre la variable dépendante et les variables explicatives. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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« Davantage de stress ressenti par les enseignants du primaire et du secondaire » / Viviane Kovess-Masfety in Santé de l'homme (La), n° 422 ([01/11/2012])  

Public ISBD [article]  inSanté de l'homme (La) > n° 422 [01/11/2012] . - p. 43 Titre : « Davantage de stress ressenti par les enseignants du primaire et du secondaire » Type de document : Article Auteurs : Viviane Kovess-Masfety, Auteur ; Denis Dangaix, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 43 Langues : Français (fre) Mots-clés : AUTORITE DEPRESSION ENSEIGNANT ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ENSEIGNEMENT SUPERIEUR EPIDEMIOLOGIE EPUISEMENT EQUIPE ETAT DE SANTE ETATS UNIS EUROPE FACTEUR DE RISQUE QUALITE DE VIE SANTE MENTALE SOUFFRANCE PSYCHIQUE STRESS Résumé : Entretien avec Viviane Kovess-Masféty, chercheure, psychiatre, directrice du département Épidémiologie et biostatistiques de l’École des hautes études en santé publique (EHESP), Université Paris V-René-Descartes. Cote : En ligne : http://centredoc.chu-rennes.fr/ifsi/doc_num.php?explnum_id=1413 Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] « Davantage de stress ressenti par les enseignants du primaire et du secondaire » [Article] / Viviane Kovess-Masfety, Auteur ; Denis Dangaix, Auteur . - 2012 . - p. 43. Langues : Français (fre) in Santé de l'homme (La) > n° 422 [01/11/2012] . - p. 43 Mots-clés : AUTORITE DEPRESSION ENSEIGNANT ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ENSEIGNEMENT SUPERIEUR EPIDEMIOLOGIE EPUISEMENT EQUIPE ETAT DE SANTE ETATS UNIS EUROPE FACTEUR DE RISQUE QUALITE DE VIE SANTE MENTALE SOUFFRANCE PSYCHIQUE STRESS Résumé : Entretien avec Viviane Kovess-Masféty, chercheure, psychiatre, directrice du département Épidémiologie et biostatistiques de l’École des hautes études en santé publique (EHESP), Université Paris V-René-Descartes. Cote : En ligne : http://centredoc.chu-rennes.fr/ifsi/doc_num.php?explnum_id=1413 Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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LE METIER D'ETUDIANT / Alain Coulon

Public ISBD Titre : LE METIER D'ETUDIANT Type de document : Ouvrage Auteurs : Alain Coulon, Auteur Editeur : Paris : Economica Année de publication : 2005 Collection : EDUCATION Importance : 240 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7178-4968-4 Prix : 27 € Mots-clés : APPRENTISSAGE ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ETUDIANT FRANCE PEDAGOGIE UNIVERSITE Résumé : Les taux d'échecs et d'abandons constatés en France depuis plus de vingt ans au cours du premier cycle universitaire traduisent la difficulté du passage entre l'enseignement secondaire et l'enseignement supérieur. Alain Coulon évalue les innovations qui avaient été introduites par la réforme de 1984, en particulier la plus importante d'entre elles : le semestre d'orientation qui ouvrait la première année des étudiants à l'université. Si ce premier semestre est si important, c'est parce qu'il permet aux étudiants d'acquérir progressivement leur " métier d'étudiant " : l'entrée à l'université est vaine si elle ne s'accompagne pas d'un processus d'affiliation au monde intellectuel. Cet ouvrage, d'inspiration ethnométhodologique, montre en quoi ces processus d'acquisition sont essentiels à toute " carrière " étudiante réussie. Ancien numéro de notice : 4497203 Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id LE METIER D'ETUDIANT [Ouvrage] / Alain Coulon, Auteur . - Paris : Economica, 2005 . - 240 p.. - (EDUCATION) . ISBN : 978-2-7178-4968-4 : 27 € Mots-clés : APPRENTISSAGE ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ETUDIANT FRANCE PEDAGOGIE UNIVERSITE Résumé : Les taux d'échecs et d'abandons constatés en France depuis plus de vingt ans au cours du premier cycle universitaire traduisent la difficulté du passage entre l'enseignement secondaire et l'enseignement supérieur. Alain Coulon évalue les innovations qui avaient été introduites par la réforme de 1984, en particulier la plus importante d'entre elles : le semestre d'orientation qui ouvrait la première année des étudiants à l'université. Si ce premier semestre est si important, c'est parce qu'il permet aux étudiants d'acquérir progressivement leur " métier d'étudiant " : l'entrée à l'université est vaine si elle ne s'accompagne pas d'un processus d'affiliation au monde intellectuel. Cet ouvrage, d'inspiration ethnométhodologique, montre en quoi ces processus d'acquisition sont essentiels à toute " carrière " étudiante réussie. Ancien numéro de notice : 4497203 Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Regards / Anne-Sylvie Pelloux in Enfances & Psy, n° 41 ([01/04/2009])

Public ISBD [article]  inEnfances & Psy > n° 41 [01/04/2009] . - p. 10-122 Titre : Regards Type de document : Article Auteurs : Anne-Sylvie Pelloux, Auteur ; Sarah Tessarech, Auteur ; Jean-Yves Le fourn, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 10-122 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADOLESCENT ART AUTISME DEFICIENT VISUEL ENFANT ENSEIGNEMENT SECONDAIRE GROUPE IMAGE DU CORPS INTERACTION MATERNITE NARCISSISME OBSERVATION PERCEPTION PHYSIOLOGIE PSYCHOSE RELATION MERE/ENFANT SEXUALITE Résumé : C’est dans les premiers échanges de regard que se construisent les bases de l’identité et du narcissisme de l’enfant. Dès le début du développement, le regard est aussi le véhicule des affects et un instrument de communication. C’est notamment par le regard, la curiosité qui le porte, la « pulsion scopique » que l’enfant appréhende le monde. Les enfants, les adolescents eux-mêmes portent le regard sur leurs pairs et s’évaluent mutuellement dans ces échanges. Le regard porté sur le bébé, l’enfant, l’adolescent, par le cercle croissant des professionnels qui les entourent et par la société, contribue à forger leur identité et conditionne en partie leur parcours de vie. Les « regards croisés » des professionnels de l’enfance, exploreront ces diverses dimensions dans une approche pluridisciplinaire. Sommaire : - Introduction Regard et construction identitaire - De quelques fonctions précoces du regard à travers l'observation directe et la clinique des états archaïques du psychisme - Regarde-moi, je te regarde, et pourtant le sais-tu - L'échange par le regard Échanges de regards - Regard adolescent, le regard qui tue ! - Mère aveugle, bébé voyant : la main qui voit - Héloïse : regard de vie/regard de mort - Reg'arts Des regards posés sur les enfants - Regards croisés à l’hôpital de jour - Le regard au collège - Le regard à l'école - Jeux de regards dans le tour d'écrou d'Henry James Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Regards [Article] / Anne-Sylvie Pelloux, Auteur ; Sarah Tessarech, Auteur ; Jean-Yves Le fourn, Auteur . - 2009 . - p. 10-122. Langues : Français (fre) in Enfances & Psy > n° 41 [01/04/2009] . - p. 10-122 Mots-clés : ADOLESCENT ART AUTISME DEFICIENT VISUEL ENFANT ENSEIGNEMENT SECONDAIRE GROUPE IMAGE DU CORPS INTERACTION MATERNITE NARCISSISME OBSERVATION PERCEPTION PHYSIOLOGIE PSYCHOSE RELATION MERE/ENFANT SEXUALITE Résumé : C’est dans les premiers échanges de regard que se construisent les bases de l’identité et du narcissisme de l’enfant. Dès le début du développement, le regard est aussi le véhicule des affects et un instrument de communication. C’est notamment par le regard, la curiosité qui le porte, la « pulsion scopique » que l’enfant appréhende le monde. Les enfants, les adolescents eux-mêmes portent le regard sur leurs pairs et s’évaluent mutuellement dans ces échanges. Le regard porté sur le bébé, l’enfant, l’adolescent, par le cercle croissant des professionnels qui les entourent et par la société, contribue à forger leur identité et conditionne en partie leur parcours de vie. Les « regards croisés » des professionnels de l’enfance, exploreront ces diverses dimensions dans une approche pluridisciplinaire. Sommaire : - Introduction Regard et construction identitaire - De quelques fonctions précoces du regard à travers l'observation directe et la clinique des états archaïques du psychisme - Regarde-moi, je te regarde, et pourtant le sais-tu - L'échange par le regard Échanges de regards - Regard adolescent, le regard qui tue ! - Mère aveugle, bébé voyant : la main qui voit - Héloïse : regard de vie/regard de mort - Reg'arts Des regards posés sur les enfants - Regards croisés à l’hôpital de jour - Le regard au collège - Le regard à l'école - Jeux de regards dans le tour d'écrou d'Henry James Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Santé des enseignants et ressenti professionnel / Cécile Rhodes in Santé de l'homme (La), n° 422 ([01/11/2012])  

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SAVOIR(S) EN RIRE. T.2 : L'HUMOUR MAITRE (DIDACTIQUE ET ZYGOMATIQUE)

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