Accueil de la Bulle
Accueil
Mots-clés
Documents disponibles dans cette catégorie (167)
Affiner la recherche
L'attention / Bernard Golse in Spirale : la grande aventure de Monsieur Bébé, n° 99 ([01/12/2021])
[article]
Titre : L'attention Type de document : Article Auteurs : Bernard Golse, Auteur ; Didier Houzel, Auteur ; Karine Nombret, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.15-168 Langues : Français (fre) Mots-clés : ATTENTION
CLASSIFICATION
COMMUNICATION
CONSULTATION
COVID-19
CREATIVITE
CULTURE
DEVELOPPEMENT
DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR
DISPONIBILITE
ECHOGRAPHIE
ECRAN
EMPATHIE
EPISTEMOLOGIE
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
FOETUS
HYPERACTIVITE
INTERACTION
INTUITION
MEMOIRE
MOTRICITE
MOUVEMENT
NOUVEAU-NE
OBJET TRANSITIONNEL
OBSERVATION
OUTIL
PEDIATRIE
PEDOPSYCHIATRIE
PERINATALITE
PHILOSOPHIE
PSYCHIATRIE
PSYCHOPATHOLOGIE
REALITE
SOIN PSYCHIQUE
THERAPIE COGNITIVE
TOXICOMANIE
TROUBLE DE L'ATTENTIONRésumé : Sommaire :
- L’attention, encore et toujours
- Attention à la psychopathologie – de l’hyperactivité notamment !
- La réceptivité psychique ou attention inconsciente
- Attente et attention : de saint Augustin au bébé d’aujourd’hui
- Note sur le concept d’attention conjointe
- Observation et attention
- L’attention portée au mouvement in utero : des chorégraphies plurielles
- Intuition, intention, inspiration
- Empathie et attention en périnatalité : de la construction partagée des capacités attentionnelles à la capacité créative individuelle ?
- Prêter attention à la dimension culturelle en période périnatale pour mieux accompagner les parents et leurs bébés
- L’attention du bébé envers son environnement humain et non humain
- Motricité libre et activité autonome aux sources de l’attention du bébé
- Proto-thada et régulation tonico-sensorielle
- L’attention dans tous ses états en psychomotricité
- Les précautions nécessaires dans l’évaluation des capacités attentionnelles de l’enfant : enjeux du bilan neuropsychologique
- L’attention conjointe des pédiatres et des pédopsychiatres : un ajustement en mouvement
- Quelle attention portée aux bébés et aux jeunes enfants face à la crise sanitaire ?
- L’attention à l’école maternelle
- L’attention et les écrans
- Philosophie du premier âge : l’émergence du sujet au miroir de l’attention
- Le langage, les langues et la culture : des objets d’attention conjointe en crèche
- L’attention, une construction relationnelle ?Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Spirale : la grande aventure de Monsieur Bébé > n° 99 [01/12/2021] . - p.15-168[article] L'attention [Article] / Bernard Golse, Auteur ; Didier Houzel, Auteur ; Karine Nombret, Auteur ; et al., Auteur . - 2021 . - p.15-168.
Langues : Français (fre)
in Spirale : la grande aventure de Monsieur Bébé > n° 99 [01/12/2021] . - p.15-168
Mots-clés : ATTENTION
CLASSIFICATION
COMMUNICATION
CONSULTATION
COVID-19
CREATIVITE
CULTURE
DEVELOPPEMENT
DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR
DISPONIBILITE
ECHOGRAPHIE
ECRAN
EMPATHIE
EPISTEMOLOGIE
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
FOETUS
HYPERACTIVITE
INTERACTION
INTUITION
MEMOIRE
MOTRICITE
MOUVEMENT
NOUVEAU-NE
OBJET TRANSITIONNEL
OBSERVATION
OUTIL
PEDIATRIE
PEDOPSYCHIATRIE
PERINATALITE
PHILOSOPHIE
PSYCHIATRIE
PSYCHOPATHOLOGIE
REALITE
SOIN PSYCHIQUE
THERAPIE COGNITIVE
TOXICOMANIE
TROUBLE DE L'ATTENTIONRésumé : Sommaire :
- L’attention, encore et toujours
- Attention à la psychopathologie – de l’hyperactivité notamment !
- La réceptivité psychique ou attention inconsciente
- Attente et attention : de saint Augustin au bébé d’aujourd’hui
- Note sur le concept d’attention conjointe
- Observation et attention
- L’attention portée au mouvement in utero : des chorégraphies plurielles
- Intuition, intention, inspiration
- Empathie et attention en périnatalité : de la construction partagée des capacités attentionnelles à la capacité créative individuelle ?
- Prêter attention à la dimension culturelle en période périnatale pour mieux accompagner les parents et leurs bébés
- L’attention du bébé envers son environnement humain et non humain
- Motricité libre et activité autonome aux sources de l’attention du bébé
- Proto-thada et régulation tonico-sensorielle
- L’attention dans tous ses états en psychomotricité
- Les précautions nécessaires dans l’évaluation des capacités attentionnelles de l’enfant : enjeux du bilan neuropsychologique
- L’attention conjointe des pédiatres et des pédopsychiatres : un ajustement en mouvement
- Quelle attention portée aux bébés et aux jeunes enfants face à la crise sanitaire ?
- L’attention à l’école maternelle
- L’attention et les écrans
- Philosophie du premier âge : l’émergence du sujet au miroir de l’attention
- Le langage, les langues et la culture : des objets d’attention conjointe en crèche
- L’attention, une construction relationnelle ?Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Le bébé des neurosciences / Jacques Dayan in Spirale : la grande aventure de Monsieur Bébé, n° 76 ([01/12/2015])
[article]
Titre : Le bébé des neurosciences Type de document : Article Auteurs : Jacques Dayan, Auteur ; Michèle Molina, Auteur ; François Jouen, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 15-83 Langues : Français (fre) Mots-clés : DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
ENFANT
ENVIRONNEMENT
INTERACTION
MARCHE
MORALE
MOTRICITE
NEUROSCIENCES
NOUVEAU-NE
PROCESSUS COGNITIF
PSYCHANALYSE
RELATION MERE/ENFANT
SUBJECTIVITERésumé : Sommaire :
- Introduction
- Le bébé des neurosciences est-il un bébé nouveau ?
- Aux origines de la connaissance
- Le sens moral chez le bébé : neurosciences développementales
- La mobilité autonome du nouveau-né et du nourrisson
- Comment le rythme vient aux bébés ?
- L’approche piklerienne au carrefour des neurosciences et de la psychanalyse
- Le bébé agent des états mentaux d’autruiPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Spirale : la grande aventure de Monsieur Bébé > n° 76 [01/12/2015] . - p. 15-83[article] Le bébé des neurosciences [Article] / Jacques Dayan, Auteur ; Michèle Molina, Auteur ; François Jouen, Auteur ; et al., Auteur . - 2015 . - p. 15-83.
Langues : Français (fre)
in Spirale : la grande aventure de Monsieur Bébé > n° 76 [01/12/2015] . - p. 15-83
Mots-clés : DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
ENFANT
ENVIRONNEMENT
INTERACTION
MARCHE
MORALE
MOTRICITE
NEUROSCIENCES
NOUVEAU-NE
PROCESSUS COGNITIF
PSYCHANALYSE
RELATION MERE/ENFANT
SUBJECTIVITERésumé : Sommaire :
- Introduction
- Le bébé des neurosciences est-il un bébé nouveau ?
- Aux origines de la connaissance
- Le sens moral chez le bébé : neurosciences développementales
- La mobilité autonome du nouveau-né et du nourrisson
- Comment le rythme vient aux bébés ?
- L’approche piklerienne au carrefour des neurosciences et de la psychanalyse
- Le bébé agent des états mentaux d’autruiPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Le bébé et ses possibles / Bernard Golse
Titre : Le bébé et ses possibles Type de document : Ouvrage Auteurs : Bernard Golse, Auteur Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2019 Collection : Thémapsy Importance : 197 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-6399-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADOPTION
ATTACHEMENT
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
INTERACTION
INTERSUBJECTIVITE
MECANISME DE DEFENSE
NOUVEAU-NE
PSYCHANALYSE
SEPARATION
SYMBOLISATION
TRAUMATISME PSYCHIQUERésumé : Le bébé est un monde en soi, un monde de possibles, de virtualités, d’ouvertures, qui nous émerveille et nous surprend. Son étude a mobilisé Bernard Golse tout au long de sa trajectoire professionnelle. Il nous montre qu’elle nous offre désormais de nouvelles pistes de réflexion pour comprendre comment nous devenons des sujets et comment le bébé que nous avons été demeure inscrit au plus profond de chacun d’entre nous.
À partir des conditions initiales de sa conception et de sa naissance, le bébé éprouve le monde qui l’entoure, il perçoit, il ressent, il doit se situer par rapport aux autres et faire face, parfois, à des traumatismes très précoces. Nous savons aujourd’hui que la question de son devenir dépend fondamentalement de la manière dont nous prenons soin de lui. Tout ceci nous oblige, à la lumière de différentes approches théoriques, à repenser la question du lien et de la causalité dans le champ psychique.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Le bébé et ses possibles [Ouvrage] / Bernard Golse, Auteur . - Toulouse : Erès, 2019 . - 197 p.. - (Thémapsy) .
ISBN : 978-2-7492-6399-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ADOPTION
ATTACHEMENT
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
INTERACTION
INTERSUBJECTIVITE
MECANISME DE DEFENSE
NOUVEAU-NE
PSYCHANALYSE
SEPARATION
SYMBOLISATION
TRAUMATISME PSYCHIQUERésumé : Le bébé est un monde en soi, un monde de possibles, de virtualités, d’ouvertures, qui nous émerveille et nous surprend. Son étude a mobilisé Bernard Golse tout au long de sa trajectoire professionnelle. Il nous montre qu’elle nous offre désormais de nouvelles pistes de réflexion pour comprendre comment nous devenons des sujets et comment le bébé que nous avons été demeure inscrit au plus profond de chacun d’entre nous.
À partir des conditions initiales de sa conception et de sa naissance, le bébé éprouve le monde qui l’entoure, il perçoit, il ressent, il doit se situer par rapport aux autres et faire face, parfois, à des traumatismes très précoces. Nous savons aujourd’hui que la question de son devenir dépend fondamentalement de la manière dont nous prenons soin de lui. Tout ceci nous oblige, à la lumière de différentes approches théoriques, à repenser la question du lien et de la causalité dans le champ psychique.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 155.422 gol Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Le bébé et ses savoirs / Erika Parlato-Oliveira
Titre : Le bébé et ses savoirs Type de document : Ouvrage Auteurs : Erika Parlato-Oliveira, Auteur ; Bernard Golse, Auteur Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2022 Collection : 1001 BB Importance : 120 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-7525-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : COMPETENCE
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
INTERACTION
LANGAGE
NOUVEAU-NE
PERCEPTION
RECHERCHERésumé : Ce travail a pour objectif d'établir un pont clair et exploitable entre la recherche scientifique sur le bébé et l'impact des résultats obtenus directement dans le champ clinique. Dans une approche novatrice, l'auteure présente ce que nous savons aujourd'hui sur ce que savent les bébés, à travers diverses recherches récentes menées à travers le monde. Ces apports, qui vont à l'encontre d'une partie de la littérature, présentent un bébé capable, et non plus passif, limité, entièrement soumis à l'autre.
Le bébé nous révèle sa condition surprenante d'interprète de ce qui lui vient à travers les perceptions qu'il construit et nous montre par différents moyens expressifs ce qu'il veut nous dire sur ce qu'il vit.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Le bébé et ses savoirs [Ouvrage] / Erika Parlato-Oliveira, Auteur ; Bernard Golse, Auteur . - Toulouse : Erès, 2022 . - 120 p.. - (1001 BB) .
ISBN : 978-2-7492-7525-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : COMPETENCE
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
INTERACTION
LANGAGE
NOUVEAU-NE
PERCEPTION
RECHERCHERésumé : Ce travail a pour objectif d'établir un pont clair et exploitable entre la recherche scientifique sur le bébé et l'impact des résultats obtenus directement dans le champ clinique. Dans une approche novatrice, l'auteure présente ce que nous savons aujourd'hui sur ce que savent les bébés, à travers diverses recherches récentes menées à travers le monde. Ces apports, qui vont à l'encontre d'une partie de la littérature, présentent un bébé capable, et non plus passif, limité, entièrement soumis à l'autre.
Le bébé nous révèle sa condition surprenante d'interprète de ce qui lui vient à travers les perceptions qu'il construit et nous montre par différents moyens expressifs ce qu'il veut nous dire sur ce qu'il vit.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 155.422 par Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Ce que nous apprennent les bébés / Drina Candilis-Huisman
Titre : Ce que nous apprennent les bébés Type de document : Ouvrage Auteurs : Drina Candilis-Huisman, Auteur Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2011 Importance : 222 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-1406-1 Mots-clés : DEFICIENT VISUEL
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
ENFANT
FAMILLE
HANDICAP
HANDICAP MOTEUR
HANDICAP PSYCHIQUE
INTERACTION
NEONATOLOGIE
NOUVEAU-NE
OBSERVATION
PARENT
PERINATALITE
PREMATURITE
RELATION PARENT/ENFANTRésumé : Au début des années 1970, Terry Berry Brazelton, pédiatre américain, mit au point un outil d'observation clinique du nouveau-né que l'on connaît désormais sous le nom d'échelle de Brazelton. Aidé par sa formation psychanalytique et la connaissance qu'il avait des données des recherches sur les interactions précoces (très récentes à cette époque), il voulait inciter le monde médical, en particulier les pédiatres de maternité, à changer leur regard sur le nouveau-né tout d'abord, et par voie de conséquence sur la famille en train de se constituer ou de se reconstituer autour de son arrivée.
Dans cet ouvrage, Drina Candilis-Huisman présente le travail de Brazelton qui considère le bébé non seulement comme un être socialisé mais aussi socialiseur, c'est-à-dire actif dans l'exigence qu'il a de trouver une réponse adaptée à ses besoins dans son environnement. Son idée princeps est de s'appuyer sur une connaissance partagée avec les jeunes parents des capacités du bébé pour favoriser une prévention précoce des troubles des relations parents-enfants.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Ce que nous apprennent les bébés [Ouvrage] / Drina Candilis-Huisman, Auteur . - Toulouse : Erès, 2011 . - 222 p.
ISBN : 978-2-7492-1406-1
Mots-clés : DEFICIENT VISUEL
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
ENFANT
FAMILLE
HANDICAP
HANDICAP MOTEUR
HANDICAP PSYCHIQUE
INTERACTION
NEONATOLOGIE
NOUVEAU-NE
OBSERVATION
PARENT
PERINATALITE
PREMATURITE
RELATION PARENT/ENFANTRésumé : Au début des années 1970, Terry Berry Brazelton, pédiatre américain, mit au point un outil d'observation clinique du nouveau-né que l'on connaît désormais sous le nom d'échelle de Brazelton. Aidé par sa formation psychanalytique et la connaissance qu'il avait des données des recherches sur les interactions précoces (très récentes à cette époque), il voulait inciter le monde médical, en particulier les pédiatres de maternité, à changer leur regard sur le nouveau-né tout d'abord, et par voie de conséquence sur la famille en train de se constituer ou de se reconstituer autour de son arrivée.
Dans cet ouvrage, Drina Candilis-Huisman présente le travail de Brazelton qui considère le bébé non seulement comme un être socialisé mais aussi socialiseur, c'est-à-dire actif dans l'exigence qu'il a de trouver une réponse adaptée à ses besoins dans son environnement. Son idée princeps est de s'appuyer sur une connaissance partagée avec les jeunes parents des capacités du bébé pour favoriser une prévention précoce des troubles des relations parents-enfants.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 155.422 can Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Ces troubles qui nous troublent : les troubles du comportement dans la maladie d'Alzheimer et les autres syndromes démentiels / Jérôme PellissierPermalinkChiens câlins sur prescription / Eléonore (de) Vaumas in L'infirmière, n° 24 ([01/09/2022])PermalinkLes clés de l'autonomie : modèles et processus d'accompagnement / Stéphanie DesfontainesPermalinkLes clowns et les professionnels accompagnant les personnes âgées : une relation particulière / Judith Rousseau in L'aide-soignante, n° 247 ([01/05/2023])PermalinkComment construire une éducation thérapeutique personnalisée et émancipatrice ? / Brigitte Sandrin in Sciences sociales et santé, n° 4 ([01/12/2021])PermalinkComment on fait les bébés (hum !), on les élève (bien), on les cultive (gaiement), on les aime (trop ?), on les supporte (difficilement ?) / Patrick Ben Soussan in Spirale : la grande aventure de Monsieur Bébé, n° 100 ([01/03/2022])PermalinkLa communication avec le bébé à l'hôpital / Fabienne Pillet in Soins Pédiatrie Puériculture, n° 278 ([01/05/2014])PermalinkCOMMUNICATION ET INTELLIGENCE COLLECTIVE : LE TRAVAIL A L'HOPITAL / Michèle GrosjeanPermalinkLA COMMUNICATION VERBALE : ANALYSE DES INTERACTIONS / Robert VionPermalinkLes communications non-verbales / Jacques CorrazePermalink