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Entre obligation et consentement : l'eugénisme de personne ? / Stéphanie Dupouy in Sciences sociales et santé, n° 4 ([01/12/2012])Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible L'ENTRETIEN D'EXPLICITATION / Pierre Vermersch
Titre : L'ENTRETIEN D'EXPLICITATION Type de document : Ouvrage Auteurs : Pierre Vermersch, Auteur Editeur : Paris : ESF Année de publication : 01/01/2003 Importance : 220 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1616-5 Prix : 22,8 € Mots-clés : EDUCATION
ENTRETIEN D'EXPLICITATION
FORMATION
INTERACTIONRésumé : Dans de nombreux métiers : enseignant, formateur, entraîneur, consultant, manager, ergonome, on a besoin de s'informer de l'action de l'autre ou de l'aider à mieux s'approprier ce qu'il a fait, comment il s'y est pris. Dans tous ces métiers, on peut avoir besoin de maîtriser une technique d'entretien sans avoir pour autant à conduire des entretiens en tant que tels. L'efficacité d'un apprentissage n'est nullement garantie par la simple réussite immédiate. En revanche, quand le sujet prend du recul par rapport à ce qu'il fait, comprend comment il s'y est pris et peut expliciter ses méthodes et ses procédures de travail, alors il devient progressivement capable d'agir seul, à sa propre initiative et de transférer ce qu'il a appris. Cet ouvrage décrit les bases d'une technique d'entretien qui vise à faire expliciter faction. Car décrire sa propre action présente plusieurs difficultés qui n'avaient, avant la mise en place de cette méthode, encore jamais fait l'objet d'une analyse détaillée. La première difficulté tient au fait que l'action est une connaissance autonome. Que l'on soit expert ou novice, il y a une part importante de ses actions, que l'on sait pourtant faire, dont on n'est pas conscient et qu'en conséquence on est bien incapable de mettre en mots sans une aide. La deuxième vient du fait que pour rendre possible la verbalisation de l'action, il faut d'abord que celui qui s'y essaie prenne le temps d'un retour réfléchissant sur son action, de manière à ce qu'il en prenne conscience. L'entretien d'explicitation vise précisément à aider à la mise en mots de son " faire ", y compris en rendant accessible la partie implicite de toute action. En ce sens, cette technique se présente comme une prise de conscience provoquée. La troisième difficulté est que l'aide dont on a besoin pour passer du faire au dire est contre-intuitive. Elle ne fait donc pas l'objet d'une mise en œuvre innée chez le professionnel qui veut apporter sa médiation. Elle nécessite de se former à une technique d'entretien et de s'y exercer. Dans cette nouvelle édition, un glossaire rassemble et définit les principaux termes utilisés par la démarche de l'explicitation. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id L'ENTRETIEN D'EXPLICITATION [Ouvrage] / Pierre Vermersch, Auteur . - Paris : ESF, 01/01/2003 . - 220 p.
ISBN : 978-2-7101-1616-5 : 22,8 €
Mots-clés : EDUCATION
ENTRETIEN D'EXPLICITATION
FORMATION
INTERACTIONRésumé : Dans de nombreux métiers : enseignant, formateur, entraîneur, consultant, manager, ergonome, on a besoin de s'informer de l'action de l'autre ou de l'aider à mieux s'approprier ce qu'il a fait, comment il s'y est pris. Dans tous ces métiers, on peut avoir besoin de maîtriser une technique d'entretien sans avoir pour autant à conduire des entretiens en tant que tels. L'efficacité d'un apprentissage n'est nullement garantie par la simple réussite immédiate. En revanche, quand le sujet prend du recul par rapport à ce qu'il fait, comprend comment il s'y est pris et peut expliciter ses méthodes et ses procédures de travail, alors il devient progressivement capable d'agir seul, à sa propre initiative et de transférer ce qu'il a appris. Cet ouvrage décrit les bases d'une technique d'entretien qui vise à faire expliciter faction. Car décrire sa propre action présente plusieurs difficultés qui n'avaient, avant la mise en place de cette méthode, encore jamais fait l'objet d'une analyse détaillée. La première difficulté tient au fait que l'action est une connaissance autonome. Que l'on soit expert ou novice, il y a une part importante de ses actions, que l'on sait pourtant faire, dont on n'est pas conscient et qu'en conséquence on est bien incapable de mettre en mots sans une aide. La deuxième vient du fait que pour rendre possible la verbalisation de l'action, il faut d'abord que celui qui s'y essaie prenne le temps d'un retour réfléchissant sur son action, de manière à ce qu'il en prenne conscience. L'entretien d'explicitation vise précisément à aider à la mise en mots de son " faire ", y compris en rendant accessible la partie implicite de toute action. En ce sens, cette technique se présente comme une prise de conscience provoquée. La troisième difficulté est que l'aide dont on a besoin pour passer du faire au dire est contre-intuitive. Elle ne fait donc pas l'objet d'une mise en œuvre innée chez le professionnel qui veut apporter sa médiation. Elle nécessite de se former à une technique d'entretien et de s'y exercer. Dans cette nouvelle édition, un glossaire rassemble et définit les principaux termes utilisés par la démarche de l'explicitation. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(3)
Cote Support Localisation Disponibilité 370.7 ver Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible 370.7 ver Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible 370.7 ver Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Ergonomie des interfaces : guide pratique pour la conception des applications web, logicielles, mobiles et tactiles / Jean-François Nogier
Titre : Ergonomie des interfaces : guide pratique pour la conception des applications web, logicielles, mobiles et tactiles Type de document : Ouvrage Auteurs : Jean-François Nogier, Auteur ; Thierry Bouillot, Auteur ; Jules Leclerc, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2013 Importance : 298 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-059487-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : CAS CONCRET
CONCEPTION
ERGONOMIE
INFORMATIQUE
INTERACTION
INTERNET
INTRANET
RECOMMANDATION
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATIONRésumé : Cet ouvrage de référence s’adresse à toutes les personnes impliquées dans la conception et le développement d’applications : logiciels, sites web, applications mobiles ou tactiles, en particulier les responsables de la maîtrise d’ouvrage et des spécifications de l’interface homme-machine.
Aussi performante soit-elle, aucune application ne connaîtra le succès si elle n’est pas également facile à utiliser. L’ergonomie est devenue une des clés de la réussite commerciale dans le monde de l’informatique.
Délibérément pragmatique, cet ouvrage, dont la première édition a été publiée en 2001, a été lu, relu, exploité et utilisé par de nombreux chefs de projet, développeurs et concepteurs d’interface. En 10 ans, les interfaces ont beaucoup
changé. Les principes d’ergonomie, règles à suivre pour rendre les interfaces intuitives, ont également été enrichis afin de s’adapter aux nouveaux dispositifs d’interaction, tels que les smartphones et les tablettes tactiles.
Illustrée par de nombreux exemples, cette 5ème édition intègre désormais les interfaces mobiles ainsi que les recommandations pour le e-commerce et fait la synthèse des différentes règles à suivre en matière d’ergonomie des interfaces. Véritable guide de conception, les lecteurs y trouveront, chapitre par chapitre, des réponses aux questions qu’ils se posent au fur et à mesure de la réalisation de l’interface. Depuis le ciblage de l’application, jusqu’aux choix graphiques, en passant par la conception du système de navigation et les éléments d’interaction, les concepteurs d’interface sont accompagnés dans les différentes phases de leur projet interactif.
L’ouvrage est illustré par des cas pratiques de conception d’interface pour lesquels les auteurs ont appliqué la démarche ergonomique. Ils témoignent concrètement du processus mis en œuvre pour réaliser une interface intuitive.
Retrouvez des compléments de l’ouvrage sur le blog des auteurs : Usaddict, Ressources sur l’ergonomie des interfaces (www.ergonomie-interface.com).Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Ergonomie des interfaces : guide pratique pour la conception des applications web, logicielles, mobiles et tactiles [Ouvrage] / Jean-François Nogier, Auteur ; Thierry Bouillot, Auteur ; Jules Leclerc, Auteur . - Paris : Dunod, 2013 . - 298 p.
ISBN : 978-2-10-059487-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : CAS CONCRET
CONCEPTION
ERGONOMIE
INFORMATIQUE
INTERACTION
INTERNET
INTRANET
RECOMMANDATION
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATIONRésumé : Cet ouvrage de référence s’adresse à toutes les personnes impliquées dans la conception et le développement d’applications : logiciels, sites web, applications mobiles ou tactiles, en particulier les responsables de la maîtrise d’ouvrage et des spécifications de l’interface homme-machine.
Aussi performante soit-elle, aucune application ne connaîtra le succès si elle n’est pas également facile à utiliser. L’ergonomie est devenue une des clés de la réussite commerciale dans le monde de l’informatique.
Délibérément pragmatique, cet ouvrage, dont la première édition a été publiée en 2001, a été lu, relu, exploité et utilisé par de nombreux chefs de projet, développeurs et concepteurs d’interface. En 10 ans, les interfaces ont beaucoup
changé. Les principes d’ergonomie, règles à suivre pour rendre les interfaces intuitives, ont également été enrichis afin de s’adapter aux nouveaux dispositifs d’interaction, tels que les smartphones et les tablettes tactiles.
Illustrée par de nombreux exemples, cette 5ème édition intègre désormais les interfaces mobiles ainsi que les recommandations pour le e-commerce et fait la synthèse des différentes règles à suivre en matière d’ergonomie des interfaces. Véritable guide de conception, les lecteurs y trouveront, chapitre par chapitre, des réponses aux questions qu’ils se posent au fur et à mesure de la réalisation de l’interface. Depuis le ciblage de l’application, jusqu’aux choix graphiques, en passant par la conception du système de navigation et les éléments d’interaction, les concepteurs d’interface sont accompagnés dans les différentes phases de leur projet interactif.
L’ouvrage est illustré par des cas pratiques de conception d’interface pour lesquels les auteurs ont appliqué la démarche ergonomique. Ils témoignent concrètement du processus mis en œuvre pour réaliser une interface intuitive.
Retrouvez des compléments de l’ouvrage sur le blog des auteurs : Usaddict, Ressources sur l’ergonomie des interfaces (www.ergonomie-interface.com).Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Réservation
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Cote Support Localisation Disponibilité 004.6 nog Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Sorti jusqu'au 02/09/2024 L'estime de soi au coeur des relations professionnels-enfants / Sandrine Porcher in Métiers de la petite enfance, n° 318 ([01/06/2023])
[article]
Titre : L'estime de soi au coeur des relations professionnels-enfants Type de document : Article Auteurs : Sandrine Porcher, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 25-27 Langues : Français (fre) Mots-clés : CONFIANCE
ENFANT
ESTIME DE SOI
INTERACTION
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCERésumé : L’estime de soi constitue une base primordiale pour la construction de la personnalité de l’enfant. Or, notre modèle éducatif met davantage l’accent sur la confiance en soi, avec laquelle elle est souvent confondue. Comment les adultes peuvent-ils, au quotidien, favoriser le développement d’une estime de soi saine chez les tout-petits qu’ils accompagnent ? Des pistes existent, encourageant les professionnels à s’approprier les attitudes éducatives qui nourriront des besoins fondamentalement humains et propices à l’élaboration d’une bonne estime de soi. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 318 [01/06/2023] . - p. 25-27[article] L'estime de soi au coeur des relations professionnels-enfants [Article] / Sandrine Porcher, Auteur . - 2023 . - p. 25-27.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 318 [01/06/2023] . - p. 25-27
Mots-clés : CONFIANCE
ENFANT
ESTIME DE SOI
INTERACTION
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCERésumé : L’estime de soi constitue une base primordiale pour la construction de la personnalité de l’enfant. Or, notre modèle éducatif met davantage l’accent sur la confiance en soi, avec laquelle elle est souvent confondue. Comment les adultes peuvent-ils, au quotidien, favoriser le développement d’une estime de soi saine chez les tout-petits qu’ils accompagnent ? Des pistes existent, encourageant les professionnels à s’approprier les attitudes éducatives qui nourriront des besoins fondamentalement humains et propices à l’élaboration d’une bonne estime de soi. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Favoriser la rencontre parents-bébé en soutenant leurs compétences / Mariella Landais in Vocation sage-femme, n° 104 ([01/10/2013])
[article]
Titre : Favoriser la rencontre parents-bébé en soutenant leurs compétences Type de document : Article Auteurs : Mariella Landais, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 9-19 Langues : Français (fre) Mots-clés : ATTACHEMENT
CROYANCE
INTERACTION
NOUVEAU-NE
PARENT
PARENTALITE
RELATION PARENT/ENFANT
SENSRésumé : Sommaire :
- L'accompagnement des parents dans la découverte de leur bébé favorise leur attachement
- Connaître les besoins et valoriser les compétences du nouveau-né
- Devenir parents : compétences et adaptation des adultes
- Accompagner la construction du lien parent-enfantPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Vocation sage-femme > n° 104 [01/10/2013] . - p. 9-19[article] Favoriser la rencontre parents-bébé en soutenant leurs compétences [Article] / Mariella Landais, Auteur . - 2013 . - p. 9-19.
Langues : Français (fre)
in Vocation sage-femme > n° 104 [01/10/2013] . - p. 9-19
Mots-clés : ATTACHEMENT
CROYANCE
INTERACTION
NOUVEAU-NE
PARENT
PARENTALITE
RELATION PARENT/ENFANT
SENSRésumé : Sommaire :
- L'accompagnement des parents dans la découverte de leur bébé favorise leur attachement
- Connaître les besoins et valoriser les compétences du nouveau-né
- Devenir parents : compétences et adaptation des adultes
- Accompagner la construction du lien parent-enfantPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible LA FORMATION : ENTRE SAVOIR-FAIRE ET SAVOIR-ETRE / Didier Mauger in Journal des psychologues (Le), 224 (02/2005)PermalinkGérer la presbyacousie en établissement médico-social : l'urgence de former les professionnels du soin et de l'accompagnement / Bénédicte André in Revue hospitalière de France, n° 610 ([01/01/2023])PermalinkLe grand livre des 1000 premiers jours de vie : développement, trauma, approche thérapeutique / Joanna SmithPermalinkGrand prix Evian 2020 : 2e partie in Les Dossiers de l’obstétrique, n° 509 ([01/02/2021])PermalinkLes grandes figures de la psychiatrie : Erving Goffman / Armel Rivallan in Soins Psychiatrie, n° 302 ([01/01/2016])PermalinkHABITER : LE BRICOLAGE IMAGINAIRE DE L'ESPACE / Michel BonettiPermalinkLe handicap ou le désordre des apparences / Alain BlancPermalinkHoward Becker : le sociologue des outsiders / Jean-Louis Fabiani in Sciences humaines, n° 363 ([01/11/2023])PermalinkHumains & machines : quelles intéractions au travail ? / Justine CassellPermalinkL'IDENTITE CULTURELLE / Geneviève VinsonneauPermalink