Approche systémique appliquée a la pédagogie / Jerry Pocztar

Public ISBD Titre : Approche systémique appliquée a la pédagogie Type de document : Ouvrage Auteurs : Jerry Pocztar, Auteur Editeur : Paris : ESF Année de publication : 1992 Collection : SCIENCE DE L'EDUCATION Importance : p.216 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-0934-1 Prix : 156 F. Mots-clés : ANALYSE SYSTEMIQUE ECOLE ENSEIGNANT HISTOIRE PEDAGOGIE PHILOSOPHIE RELATION ENSEIGNANT/ENSEIGNE TEMPS Résumé : La Pédagogie, considérée jusqu'à présent comme le territoire réservé des enseignants, devient une revendication de tous les corps de la société où la communication est un élément principal d'échange et de décision. Elle devient ainsi objet de demande, suscite l'offre de débouché sur le marché de la consommation qui marque notre époque. Est-elle prête à jouer ce rôle ? Elle semble s'y efforcer, mais avec peut-être les pesanteurs d'un passé qui se prolonge, et des novations qui paraissent désordonnées. Une mise en perspective s'impose donc pour les enseignants de tous niveaux comme pour les nouveaux usagers de la Pédagogie. Entre un monde « ancien » qui relève plus du mythe que de la science et un « moderne » qui se définit par la poursuite sans frein de l'innovation, il y a sans doute des formules cohérentes à créer pour peu qu'elles n'ignorent pas les apports des connaissances récentes. Jerry Pocztar a tenté cette mise en ordre, au-delà des querelles renaissantes de l'Ancien et du Moderne. Il le fait dans la ligne de son précédent ouvrage où il considérait le monde éducatif comme un « système ». Poursuivant sa réflexion, il montre que l'analyse systémique offre un point de vue neuf, dérangeant mais fécond pour qui veut recourir à une Pédagogie repensée, diversifiée et adaptée aux situations multiples auxquelles notre temps nous confronte. Ancien numéro de notice : 3104803 Cote : 370.7 poc Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Approche systémique appliquée a la pédagogie [Ouvrage] / Jerry Pocztar, Auteur . - Paris : ESF, 1992 . - p.216. - (SCIENCE DE L'EDUCATION) . ISBN : 978-2-7101-0934-1 : 156 F. Mots-clés : ANALYSE SYSTEMIQUE ECOLE ENSEIGNANT HISTOIRE PEDAGOGIE PHILOSOPHIE RELATION ENSEIGNANT/ENSEIGNE TEMPS Résumé : La Pédagogie, considérée jusqu'à présent comme le territoire réservé des enseignants, devient une revendication de tous les corps de la société où la communication est un élément principal d'échange et de décision. Elle devient ainsi objet de demande, suscite l'offre de débouché sur le marché de la consommation qui marque notre époque. Est-elle prête à jouer ce rôle ? Elle semble s'y efforcer, mais avec peut-être les pesanteurs d'un passé qui se prolonge, et des novations qui paraissent désordonnées. Une mise en perspective s'impose donc pour les enseignants de tous niveaux comme pour les nouveaux usagers de la Pédagogie. Entre un monde « ancien » qui relève plus du mythe que de la science et un « moderne » qui se définit par la poursuite sans frein de l'innovation, il y a sans doute des formules cohérentes à créer pour peu qu'elles n'ignorent pas les apports des connaissances récentes. Jerry Pocztar a tenté cette mise en ordre, au-delà des querelles renaissantes de l'Ancien et du Moderne. Il le fait dans la ligne de son précédent ouvrage où il considérait le monde éducatif comme un « système ». Poursuivant sa réflexion, il montre que l'analyse systémique offre un point de vue neuf, dérangeant mais fécond pour qui veut recourir à une Pédagogie repensée, diversifiée et adaptée aux situations multiples auxquelles notre temps nous confronte. Ancien numéro de notice : 3104803 Cote : 370.7 poc Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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ON N'APPREND PAS TOUT SEUL : INTERACTIONS SOCIALES ET CONSTRUCTIONS DU SAVOIR

Public ISBD Titre : ON N'APPREND PAS TOUT SEUL : INTERACTIONS SOCIALES ET CONSTRUCTIONS DU SAVOIR Type de document : Ouvrage Editeur : Paris : ESF Année de publication : 1987 Collection : SCIENCE DE L'EDUCATION Importance : 161p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-0648-7 Prix : 100 F. Mots-clés : APPRENTISSAGE ECHEC SCOLAIRE HOMME LIEN SOCIAL SAVOIR SOCIOLOGIE Résumé : "Tous les enfants peuvent apprendre, mais pas dans n'importe quelles conditions." Ainsi se concluait le précédent ouvrage du C.R.E.S.A.S. L'échec scolaire n'est pas une fatalité. Depuis lors, de nouvelles recherches ont été conduites par le C.R.E.S.A.S. en collaboration avec des personnels éducatifs soucieux de favoriser les apprentissages de tous les enfants à la crèche, au jardin d'enfants, à l'école élémentaire. A partir d'un colloque organisé en mai 1986, les études exposées dans cet ouvrage reposent sur un fait admis par tous : l'homme est un être social, il a besoin des autres pour construire et se construire.... Ancien numéro de notice : 3496703 Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id ON N'APPREND PAS TOUT SEUL : INTERACTIONS SOCIALES ET CONSTRUCTIONS DU SAVOIR [Ouvrage] . - Paris : ESF, 1987 . - 161p.. - (SCIENCE DE L'EDUCATION) . ISBN : 978-2-7101-0648-7 : 100 F. Mots-clés : APPRENTISSAGE ECHEC SCOLAIRE HOMME LIEN SOCIAL SAVOIR SOCIOLOGIE Résumé : "Tous les enfants peuvent apprendre, mais pas dans n'importe quelles conditions." Ainsi se concluait le précédent ouvrage du C.R.E.S.A.S. L'échec scolaire n'est pas une fatalité. Depuis lors, de nouvelles recherches ont été conduites par le C.R.E.S.A.S. en collaboration avec des personnels éducatifs soucieux de favoriser les apprentissages de tous les enfants à la crèche, au jardin d'enfants, à l'école élémentaire. A partir d'un colloque organisé en mai 1986, les études exposées dans cet ouvrage reposent sur un fait admis par tous : l'homme est un être social, il a besoin des autres pour construire et se construire.... Ancien numéro de notice : 3496703 Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Réapprendre à dormir / Jeannette Bouton

Public ISBD Titre : Réapprendre à dormir Type de document : Ouvrage Auteurs : Jeannette Bouton, Auteur Editeur : Paris : ESF Année de publication : 1983 Collection : SCIENCE DE L'EDUCATION Importance : 136 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-0364-6 Mots-clés : COMPORTEMENT ECOLE MATERNELLE ENFANT ENSEIGNANT FATIGUE PHYSIOLOGIE RITE SOMMEIL Ancien numéro de notice : 3408803 Cote : 612.821 bou Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Réapprendre à dormir [Ouvrage] / Jeannette Bouton, Auteur . - Paris : ESF, 1983 . - 136 p.. - (SCIENCE DE L'EDUCATION) . ISBN : 978-2-7101-0364-6 Mots-clés : COMPORTEMENT ECOLE MATERNELLE ENFANT ENSEIGNANT FATIGUE PHYSIOLOGIE RITE SOMMEIL Ancien numéro de notice : 3408803 Cote : 612.821 bou Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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VERS L'ECOUTE HUMAINE : QU'EST-CE-QUE L'ECOUTE HUMAINE? (VOL.1) / Alfred Tomatis

Public ISBD Titre : VERS L'ECOUTE HUMAINE : QU'EST-CE-QUE L'ECOUTE HUMAINE? (VOL.1) Type de document : Ouvrage Auteurs : Alfred Tomatis, Auteur Editeur : Paris : ESF Année de publication : 1983 Collection : SCIENCE DE L'EDUCATION Importance : 175p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-0577-0 Prix : 90 F. Note générale : 2 VOL. : N°1 QU'EST-CE-QUE L'ECOUTE HUMAINE?/ N°2 QU'EST-CE-QUE L'OREILLE HUMAINE?/ Mots-clés : COMMUNICATION ECOUTE LANGAGE MEDECINE OREILLE ORL PHYSIOLOGIE PSYCHOLOGIE Ancien numéro de notice : 3180703 Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id VERS L'ECOUTE HUMAINE : QU'EST-CE-QUE L'ECOUTE HUMAINE? (VOL.1) [Ouvrage] / Alfred Tomatis, Auteur . - Paris : ESF, 1983 . - 175p.. - (SCIENCE DE L'EDUCATION) . ISBN : 978-2-7101-0577-0 : 90 F. 2 VOL. : N°1 QU'EST-CE-QUE L'ECOUTE HUMAINE?/ N°2 QU'EST-CE-QUE L'OREILLE HUMAINE?/ Mots-clés : COMMUNICATION ECOUTE LANGAGE MEDECINE OREILLE ORL PHYSIOLOGIE PSYCHOLOGIE Ancien numéro de notice : 3180703 Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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VERS L'ECOUTE HUMAINE : QU'EST-CE-QUE L'OREILLE HUMAINE? (VOL.2) / Alfred Tomatis

Public ISBD Titre : VERS L'ECOUTE HUMAINE : QU'EST-CE-QUE L'OREILLE HUMAINE? (VOL.2) Type de document : Ouvrage Auteurs : Alfred Tomatis, Auteur Editeur : Paris : ESF Année de publication : 1986 Collection : SCIENCE DE L'EDUCATION Importance : 183p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-0445-2 Prix : 80 F. Note générale : 2 VOL. : N°1 QU'EST-CE-QUE L'ECOUTE HUMAINE?/ N°2 QU'EST-CE-QUE L'OREILLE HUMAINE? Mots-clés : ANATOMIE ECOUTE LANGAGE NEUROLOGIE OREILLE ORL OUIE PAROLE PSYCHOLOGIE Ancien numéro de notice : 3181303 Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id VERS L'ECOUTE HUMAINE : QU'EST-CE-QUE L'OREILLE HUMAINE? (VOL.2) [Ouvrage] / Alfred Tomatis, Auteur . - Paris : ESF, 1986 . - 183p.. - (SCIENCE DE L'EDUCATION) . ISBN : 978-2-7101-0445-2 : 80 F. 2 VOL. : N°1 QU'EST-CE-QUE L'ECOUTE HUMAINE?/ N°2 QU'EST-CE-QUE L'OREILLE HUMAINE? Mots-clés : ANATOMIE ECOUTE LANGAGE NEUROLOGIE OREILLE ORL OUIE PAROLE PSYCHOLOGIE Ancien numéro de notice : 3181303 Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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