L'APPRENTISSAGE DU RAISONNEMENT CLINIQUE / Thérèse Psiuk in Soins, 750 (11/2010)

Public ISBD [article]  inSoins > 750 (11/2010) . - p. 55-56 Titre : L'APPRENTISSAGE DU RAISONNEMENT CLINIQUE Type de document : Article Auteurs : Thérèse Psiuk, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 55-56 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE FORMATEUR FORMATION INFIRMIER JUGEMENT CLINIQUE METHODE PEDAGOGIQUE RAISONNEMENT CLINIQUE SAVOIR INFIRMIER Résumé : L'apprentissage du raisonnement clinique est aujourd'hui formalisé dans le nouveau référentiel de formation des infirmiers et les formateurs collaborent avec le personnel d'encadrement des stages pour accompagner les étudiants dans l'acquisition de la compétence clinique. Ancien numéro de notice : 8333203 Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] L'APPRENTISSAGE DU RAISONNEMENT CLINIQUE [Article] / Thérèse Psiuk, Auteur . - 2010 . - p. 55-56. Langues : Français (fre) in Soins > 750 (11/2010) . - p. 55-56 Mots-clés : APPRENTISSAGE FORMATEUR FORMATION INFIRMIER JUGEMENT CLINIQUE METHODE PEDAGOGIQUE RAISONNEMENT CLINIQUE SAVOIR INFIRMIER Résumé : L'apprentissage du raisonnement clinique est aujourd'hui formalisé dans le nouveau référentiel de formation des infirmiers et les formateurs collaborent avec le personnel d'encadrement des stages pour accompagner les étudiants dans l'acquisition de la compétence clinique. Ancien numéro de notice : 8333203 Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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L'apprentissage du raisonnement clinique : concepts fondamentaux, contexte et processus d'apprentissage / Thérèse Psiuk

Public ISBD Titre : L'apprentissage du raisonnement clinique : concepts fondamentaux, contexte et processus d'apprentissage Type de document : Ouvrage Auteurs : Thérèse Psiuk, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2012 Collection : Perspectives en éducation & formation Importance : 219 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6891-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE CONCEPT DEMARCHE CLINIQUE DEMARCHE DE SOIN FORMATEUR JUGEMENT CLINIQUE POSTURE RAISONNEMENT CLINIQUE SOIN INFIRMIER Résumé : VOIR EDITION PLUS RECENTE Le raisonnement clinique de l'infirmière dans une approche interdisciplinaire est aujourd'hui formalisé à la fois dans un référentiel de compétences et dans un référentiel de formation. Infirmiers praticiens, formateurs, personnel d'encadrement, étudiants, sont tous concernés par le processus d'apprentissage du raisonnement clinique dans une alternance intégrative. Dans une première partie le concept du raisonnement clinique fait découvrir les ressources indispensables et leur interaction pour développer un haut raisonnement clinique. Dans les chapitres suivants, le contexte et le processus d'apprentissage à l'IFSI et en stage, la posture des formateurs et du personnel d'encadrement sont analysés avec le modèle socioconstructiviste et interactif. Cote : 610.7 psi Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id L'apprentissage du raisonnement clinique : concepts fondamentaux, contexte et processus d'apprentissage [Ouvrage] / Thérèse Psiuk, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2012 . - 219 p.. - (Perspectives en éducation & formation) . ISBN : 978-2-8041-6891-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE CONCEPT DEMARCHE CLINIQUE DEMARCHE DE SOIN FORMATEUR JUGEMENT CLINIQUE POSTURE RAISONNEMENT CLINIQUE SOIN INFIRMIER Résumé : VOIR EDITION PLUS RECENTE Le raisonnement clinique de l'infirmière dans une approche interdisciplinaire est aujourd'hui formalisé à la fois dans un référentiel de compétences et dans un référentiel de formation. Infirmiers praticiens, formateurs, personnel d'encadrement, étudiants, sont tous concernés par le processus d'apprentissage du raisonnement clinique dans une alternance intégrative. Dans une première partie le concept du raisonnement clinique fait découvrir les ressources indispensables et leur interaction pour développer un haut raisonnement clinique. Dans les chapitres suivants, le contexte et le processus d'apprentissage à l'IFSI et en stage, la posture des formateurs et du personnel d'encadrement sont analysés avec le modèle socioconstructiviste et interactif. Cote : 610.7 psi Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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L'apprentissage du raisonnement clinique : concepts fondamentaux, contexte et processus d'apprentissage / Thérèse Psiuk

Public ISBD Titre : L'apprentissage du raisonnement clinique : concepts fondamentaux, contexte et processus d'apprentissage Type de document : Ouvrage Auteurs : Thérèse Psiuk, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2019 Collection : Perspectives en éducation & formation Importance : 219 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE CONCEPT DEMARCHE CLINIQUE DEMARCHE DE SOIN FORMATEUR JUGEMENT CLINIQUE POSTURE RAISONNEMENT CLINIQUE SOIN INFIRMIER Résumé : Un outil indispensable pour les formateurs et le personnel d'encadrement qui aident les étudiants à développer un raisonnement clinique suffisamment pointu. Le raisonnement clinique de l'infirmière dans une approche interdisciplinaire est aujourd'hui formalisé à la fois dans un référentiel de compétences et dans un référentiel de formation. Infirmiers praticiens, formateurs, personnels d'encadrement sont tous concernés par le processus d'apprentissage du raisonnement clinique dans une alternance intégrative. Ils vont donc accompagner les étudiants à développer un haut raisonnement clinique auprès des usagers afin de proposer des soins de qualité adaptés aux vrais problèmes de santé et en respectant les compétences du patient et de sa famille. Dans la première partie de l'ouvrage, le concept du raisonnement clinique permet de découvrir les ressources indispensables et leur interaction pour développer un haut raisonnement clinique. Dans les chapitres suivants, le contexte et le processus d'apprentissage à l'institut de formation et en stage, ainsi que la posture des formateurs et du personnel d'encadrement sont analysés avec le modèle socioconstructiviste et interactif. Cet ouvrage s'adresse à l'ensemble des professionnels de santé qui s'intéressent au raisonnement clinique collectif et à l'apprentissage de ce raisonnement auprès des étudiants et des professionnels débutants. Cote : 610.7 psi Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id L'apprentissage du raisonnement clinique : concepts fondamentaux, contexte et processus d'apprentissage [Ouvrage] / Thérèse Psiuk, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2019 . - 219 p.. - (Perspectives en éducation & formation) . Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE CONCEPT DEMARCHE CLINIQUE DEMARCHE DE SOIN FORMATEUR JUGEMENT CLINIQUE POSTURE RAISONNEMENT CLINIQUE SOIN INFIRMIER Résumé : Un outil indispensable pour les formateurs et le personnel d'encadrement qui aident les étudiants à développer un raisonnement clinique suffisamment pointu. Le raisonnement clinique de l'infirmière dans une approche interdisciplinaire est aujourd'hui formalisé à la fois dans un référentiel de compétences et dans un référentiel de formation. Infirmiers praticiens, formateurs, personnels d'encadrement sont tous concernés par le processus d'apprentissage du raisonnement clinique dans une alternance intégrative. Ils vont donc accompagner les étudiants à développer un haut raisonnement clinique auprès des usagers afin de proposer des soins de qualité adaptés aux vrais problèmes de santé et en respectant les compétences du patient et de sa famille. Dans la première partie de l'ouvrage, le concept du raisonnement clinique permet de découvrir les ressources indispensables et leur interaction pour développer un haut raisonnement clinique. Dans les chapitres suivants, le contexte et le processus d'apprentissage à l'institut de formation et en stage, ainsi que la posture des formateurs et du personnel d'encadrement sont analysés avec le modèle socioconstructiviste et interactif. Cet ouvrage s'adresse à l'ensemble des professionnels de santé qui s'intéressent au raisonnement clinique collectif et à l'apprentissage de ce raisonnement auprès des étudiants et des professionnels débutants. Cote : 610.7 psi Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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APPROCHES QUALITATIVES APPLIQUEES AUX SOINS INFIRMIERS / Thérèse Psiuk in Recherche en soins infirmiers, 62 (09/2000)

Public ISBD [article]  inRecherche en soins infirmiers > 62 (09/2000) . - p. 119 Titre : APPROCHES QUALITATIVES APPLIQUEES AUX SOINS INFIRMIERS Type de document : Article Auteurs : Thérèse Psiuk, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p. 119 Langues : Français (fre) Mots-clés : RECHERCHE RECHERCHE INFIRMIERE Ancien numéro de notice : 2938503 Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] APPROCHES QUALITATIVES APPLIQUEES AUX SOINS INFIRMIERS [Article] / Thérèse Psiuk, Auteur . - 2000 . - p. 119. Langues : Français (fre) in Recherche en soins infirmiers > 62 (09/2000) . - p. 119 Mots-clés : RECHERCHE RECHERCHE INFIRMIERE Ancien numéro de notice : 2938503 Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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CDE - RANGEE 05	Périodique	Espace de Ressources Formation-Recherche	Sorti jusqu'au 28/02/2025
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Le chemin clinique et le dossier patient informatisé / Thérèse Psiuk in Soins, n° 777 ([01/07/2013])

Public ISBD [article]  inSoins > n° 777 [01/07/2013] . - p. 45-46 Titre : Le chemin clinique et le dossier patient informatisé Type de document : Article Auteurs : Thérèse Psiuk, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 45-46 Langues : Français (fre) Mots-clés : CHEMIN CLINIQUE DOSSIER PATIENT INFORMATISE PLAN DE SOINS Résumé : Comment maintenir la motivation d’une équipe de soins qui a pris le temps de construire et d’utiliser des outils de la qualité tels que le plan de soins type et le chemin clinique ? La priorité est le paramétrage informatique afin d’intégrer ces derniers dans le dossier patient informatisé. Cet objectif ne peut être atteint que dans un partenariat service informatique/personnel des unités de soins, avec la volonté de faire évoluer la pertinence des bases de données intégrées dans les logiciels standard. Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Le chemin clinique et le dossier patient informatisé [Article] / Thérèse Psiuk, Auteur . - 2013 . - p. 45-46. Langues : Français (fre) in Soins > n° 777 [01/07/2013] . - p. 45-46 Mots-clés : CHEMIN CLINIQUE DOSSIER PATIENT INFORMATISE PLAN DE SOINS Résumé : Comment maintenir la motivation d’une équipe de soins qui a pris le temps de construire et d’utiliser des outils de la qualité tels que le plan de soins type et le chemin clinique ? La priorité est le paramétrage informatique afin d’intégrer ces derniers dans le dossier patient informatisé. Cet objectif ne peut être atteint que dans un partenariat service informatique/personnel des unités de soins, avec la volonté de faire évoluer la pertinence des bases de données intégrées dans les logiciels standard. Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Le chemin clinique, un outil managérial / Loïc Martin in Soins Cadres, n° 107 SUP ([01/09/2018])

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La démarche clinique de l'infirmière / Arlette Marchal

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LE DIAGNOSTIC INFIRMIER : DU RAISONNEMENT A LA PRATIQUE / Arlette Marchal

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L'ECRITURE DU RAISONNEMENT CLINIQUE (2/2) / Thérèse Psiuk in Soins, 747 (07-08/2010)

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La gestion quotidienne du plan de soin type et du chemin clinique 4/10 / Thérèse Psiuk in Soins, n° 775 ([01/05/2013])

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Le guide de séjour, un outil d’information du patient 10/10 / Thérèse Psiuk in Soins, n° 781 ([01/12/2013])

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Lien entre plan de soins type, chemin clinique et recherche / Thérèse Psiuk in Soins, n° 780 ([01/11/2013])

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La méthodologie de construction du plan de soins type 2/10 / Thérèse Psiuk in Soins, n° 773 ([01/03/2013])

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La mobilisation des connaissances à partir du plan de soins types et du chemin clinique / Thérèse Psiuk in Soins, n° 778 ([01/09/2013])

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LE PARADIGME DE LA DISCIPLINE INFIRMIERE EN FRANCE / Arlette Marchal

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